【題目】人體泌尿系統(tǒng)中,能夠?qū)⒛I臟形成的尿液輸送至膀胱的“管道”是( )
A. 輸尿管 B. 尿道 C. 腎小管 D. 集合管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為體內(nèi)氣體交換與血液循環(huán)的關(guān)系示意圖(圖中[7]表示肺泡,[8]表示組織細(xì)胞),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在與心臟相連的血管中,流靜脈血的血管有________________(填數(shù)字)
(2)心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力源泉,心臟內(nèi)有著防止血液倒流的結(jié)構(gòu),分別是_________和____________
(3)圖中[6]與[7]之間的氣體交換過(guò)程是通過(guò)_________________實(shí)現(xiàn)的。
(4)氧進(jìn)入血液后依靠_____________運(yùn)輸,通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送到[ ]___________參與分解有機(jī)物,為其生命活動(dòng)提供能量。
(5)若[8]為骨骼肌處的組織細(xì)胞,骨骼肌活動(dòng)產(chǎn)生二氧化碳被送到肺部毛細(xì)血管經(jīng)肺排出體外。二氧化碳隨血液經(jīng)圖中的結(jié)構(gòu)是(用字母、數(shù)字和箭頭表示)______________________→________________________________________________________。
(6) 若[5]處代表的是小腸絨毛處毛細(xì)血管,經(jīng)過(guò)此處后,血液變?yōu)楹?/span>______________豐富的_____________血。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組將調(diào)查的生物進(jìn)行了分類,他們將鯽魚(yú)、金魚(yú)、水草、荷 花、水鴨等歸為一類,而將松、柏、蠅、玖瑰、麻雀歸為一類,請(qǐng)問(wèn):他們是按什么方法歸類的
A.按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) B.按照這些生物的用途
C.按照生物的數(shù)量 D.按照這些生物的生活環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】荊江兩岸的農(nóng)民將豐收的水稻和小麥?zhǔn)斋@后,入庫(kù)存入前,都會(huì)盡快曬干,其目的是( 。
A.降低蒸騰作用,避免能量消耗
B.促進(jìn)光合作用,延長(zhǎng)種子壽命
C.保證種皮干燥,防止蟲(chóng)類咬蛀
D.抑制呼吸作用,降低有機(jī)物的消耗
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答:
(1)它的身體分為[ ] 、[二] 胸部、[ ] 。
(2)生活在綠草叢中的蝗蟲(chóng),它的體色通常是 色,有利于蝗蟲(chóng)的防御敵害和個(gè)體生存及種族延續(xù)。
(3)體表的外骨骼的作用是 和支持體內(nèi)柔軟的器官。
(4)蝗蟲(chóng)共有 對(duì)足,其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[ ]后足。
(5)蝗蟲(chóng)的翅共 對(duì)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)生物A是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),它的身體可分為______、_______、_______三部分,它的體表有堅(jiān)硬的______,可以起保護(hù)和支持作用,并能防止體內(nèi)水分的蒸發(fā);
(2)生物B的呼吸器官是_______,身體呈梭形,有利于減小在水中游泳時(shí)的阻力.
(3)生物C生活在水中和潮濕的陸地,用_________呼吸,兼用__________呼吸.
(4)生物D的前肢變成____,骨中空,內(nèi)充氣體,它特有的呼吸方式是_________,能保證飛行時(shí)氧氣的充足供應(yīng).
(5)生物E在生殖發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是_______________,保證了E比其他生物的后代有較高的成活率,___________是這類動(dòng)物特有的結(jié)構(gòu).
(6)上述類群中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是_______;屬于恒溫動(dòng)物的有_______.(填字母)
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