屬于完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲是

A．蝗蟲 B．家蠶 C．蟋蟀 D．蜻蜓

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川廣安卷）生物（解析版） 題型：選擇題

人體關(guān)節(jié)既牢固又靈活，下列與關(guān)節(jié)靈活性有關(guān)的敘述是（ ）

①關(guān)節(jié)面上有光滑的關(guān)節(jié)軟骨 ②關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液 ③關(guān)節(jié)囊里面有堅韌的韌帶 ④關(guān)節(jié)囊外面有堅韌的韌帶．

A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④

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科目：初中生物 來源：2016福建省八年級生物適應(yīng)性練習(xí)（四）（解析版） 題型：探究題

黃瓜是人們常吃的一種蔬菜，內(nèi)含豐富的維生素C，但是維生素C的性質(zhì)不夠穩(wěn)定。莉麗同學(xué)想：黃瓜既可以生吃，又可以煮熟吃。那么，高溫是否會破壞維生素C呢？她決定就這一問題進(jìn)行探究（提示：維生素C能與高錳酸鉀溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，使高錳酸鉀溶液褪去顏色）。

（1）作出假設(shè)：莉麗的假設(shè)是 。

（2）該探究實驗的變量是 。

（3）制定計劃并實施：

①稱取等量的兩份黃瓜，其中一份保持新鮮，另一份 ，然后分別制成相同體積的汁液，倒入兩個小燒杯；

②取2支潔凈干燥的小試管編號1和2，分別注入相同濃度的高錳酸鉀溶液2毫升，用一干凈滴管吸取生黃瓜汁液，逐滴滴入1號試管，邊滴邊振蕩邊觀察，直到高錳酸鉀溶液褪去，記錄所用汁液的滴數(shù)x；

③接著用另一干凈滴管，吸取熟黃瓜汁液，逐滴滴入2號試管，振蕩并觀察高錳酸鉀溶液的顏色，直到顏色褪去，記錄所用汁液的滴數(shù)y。

（4）分析得出結(jié)論：

請你分析實驗結(jié)果，并得出相應(yīng)結(jié)論。

①若x＝y(tǒng)，則說明 ；

②若x＜y，則說明 。

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科目：初中生物 來源：2016福建省八年級生物適應(yīng)性練習(xí)（四）（解析版） 題型：選擇題

小紅沒吃早餐，突然昏厥，此時為她提供的食品最適宜的是

A．面包 B．牛奶 C．葡萄糖水 D．礦泉水

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科目：初中生物 來源：2016福建省八年級生物適應(yīng)性練習(xí)（四）（解析版） 題型：選擇題

在我國被譽為植物界的“大熊貓”的是

A．珙桐 B．銀杉 C．桫欏 D．水杉

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科目：初中生物 來源：2016福建省八年級生物適應(yīng)性練習(xí)（四）（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下圖回答：人體消化道中，消化和吸收的主要場所是

A．① B．② C．③ D．④

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川遂寧射洪外國語學(xué)校八年級上12月月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖．請據(jù)圖填空：

（1）從圖可以看出，生產(chǎn)者與消費者是_________的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈．

（2）圖中共有_________條食物鏈．請寫出其中最長的一條食物鏈：_________．

（3）該生態(tài)系統(tǒng)能完成物質(zhì)循環(huán)和能量流動，除了圖中所示的生物，還應(yīng)具有分解者和_________．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川遂寧射洪外國語學(xué)校八年級上12月月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

行走是人體獨特的運動方式．_________．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川遂寧射洪外國語學(xué)校八年級上12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動物中，運動方式都相同的一組是（ ）

A．蝗蟲、章魚、袋鼠 B．家燕、飛蛾、企鵝

C．狗、貓、大象 D．蝙蝠、青蛙、袋鼠

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同步練習(xí)冊答案