【題目】甲同學(xué)已調(diào)好的顯微鏡并能看清物像，讓給乙同學(xué)看時(shí)，乙同學(xué)卻看不清楚，這時(shí)乙同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)（ ）

A、物鏡

B、粗準(zhǔn)焦螺旋

C、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D、反光鏡

【答案】C

【解析】

試題分析：應(yīng)該調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，因?yàn)榇譁?zhǔn)焦螺旋是用來(lái)尋找物像，反光鏡用來(lái)調(diào)節(jié)光線，調(diào)節(jié)物鏡就達(dá)不到高倍放大的效果，而細(xì)準(zhǔn)焦螺旋是用來(lái)使物像更加清晰。所以，應(yīng)該調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列描述不是光合作用意義的是（ ）

A．自然界絕大多數(shù)生物的食物（營(yíng)養(yǎng)）來(lái)源

B．是生物所需能量的根本來(lái)源

C．分解有機(jī)物，直接供給植物生命活動(dòng)所需的能量

D．保證了大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為探究“陽(yáng)光對(duì)大豆發(fā)芽的影響”，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)相同的、裝有同種等量花園土的花盆分別標(biāo)號(hào)為①和②，在兩個(gè)花盆中播種數(shù)量相等、飽滿程度和大小相似的大豆種子，并對(duì)陽(yáng)光、溫度、水加以控制（如下表所示）．另一同學(xué)閱讀了其設(shè)計(jì)方案后，提出下列意見，其中正確的是（）

花盆

陽(yáng)光

溫度

水

①

向陽(yáng)處

20℃

適宜

②

暗室

28℃

適宜

A．兩個(gè)花盆都放在向陽(yáng)處

B．兩個(gè)花盆的溫度都應(yīng)維持在20℃

C．①花盆應(yīng)在28℃，②花盆應(yīng)在20℃

D．兩個(gè)花盆都應(yīng)放在暗室中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)花的各部分發(fā)育成果實(shí)和種子的敘述，正確的是（ ）

A．子房發(fā)育成胚 B．子房發(fā)育成果實(shí)

C．胚珠發(fā)育成果實(shí) D．受精卵發(fā)育成種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組在探究“種子萌發(fā)所需要的外界條件”時(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）提出問題：水對(duì)種子的萌發(fā)是否有影響？

（2）作出假設(shè)： 。

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：

①取培養(yǎng)皿二個(gè)，在培養(yǎng)皿內(nèi)鋪一層吸水紙．

②將 ，均勻置于二個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)。

③設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)：（請(qǐng)選擇下列與假設(shè)一致的合適選項(xiàng)填在橫線上）

甲培養(yǎng)皿 ，乙培養(yǎng)皿 。

A．水淹沒種子

B．放在適溫下

C．不加水

D．放在冰箱里

E．加適量水

④每日定時(shí)觀察其變化情況，并記錄。

（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲培養(yǎng)皿 ；乙培養(yǎng)皿

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)措施不是為了抑制植物呼吸作用？（）

A．低溫貯藏水果蔬菜

B．農(nóng)田土壤板結(jié)后及時(shí)松土

C．貯藏糧食時(shí)在密閉糧倉(cāng)內(nèi)充加二氧化碳

D．小麥種子入倉(cāng)前曬干

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中，正確設(shè)置對(duì)照組不容易。例如，要選擇20個(gè)完全相似的動(dòng)物，將其均分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，就比較困難。那么，進(jìn)行這種實(shí)驗(yàn)時(shí)，你認(rèn)為下列哪種方法最合理？

A. 從20個(gè)動(dòng)物中，選出兩個(gè)相似的動(dòng)物，一個(gè)作為實(shí)驗(yàn)組，一個(gè)作為對(duì)照組

B. 將這20個(gè)動(dòng)物隨機(jī)分成兩組，每組10個(gè)，一組作為實(shí)驗(yàn)組，一組作為對(duì)照組

C. 將這20個(gè)動(dòng)物分成10對(duì)，每對(duì)相似，一個(gè)放在實(shí)驗(yàn)組，一個(gè)放在對(duì)照組

D. 將這20個(gè)動(dòng)物放在一組，先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，然后恢復(fù)原狀觀察

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仙人掌原產(chǎn)沙漠，進(jìn)化過程中葉子演化成“刺”，以保證體內(nèi)儲(chǔ)有足夠的（ ）

A．氧氣 B．無(wú)機(jī)鹽 C．二氧化碳 D．水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物組織中，能夠不斷分裂，產(chǎn)生新細(xì)胞的組織組織是（ ）

A．機(jī)械組織 B．輸導(dǎo)組織

C．分生組織 D．保護(hù)組織

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同步練習(xí)冊(cè)答案