X、Y、Z是三個相鄰的植物細(xì)胞,已知Z細(xì)胞液濃度>Y細(xì)胞液濃度>X細(xì)胞液濃度。下列 各圖中能正確表示三者吸失水關(guān)系的是
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科目:初中生物 來源:2015-2016甘肅武威民勤第五中學(xué)七年級下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒有被消化,蛋白
質(zhì)卻已被初步消化,那么該部位應(yīng)是( )
A.口腔 B.食道 C.胃 D.小腸
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科目:初中生物 來源:2016年四川省樂山市畢業(yè)調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
青春期我們?nèi)艘簧性谏眢w發(fā)育和智力發(fā)育的黃金時期,_____是這個時期的一個顯著特點(diǎn)。人的增高與生長激素的分泌有關(guān),人體分泌生長激素的內(nèi)分泌腺是_ 。
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科目:初中生物 來源:2016年江蘇省淮安市中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
乙裝置可以用來驗(yàn)證光臺作用是否有 的產(chǎn)生,此裝置必須放在 環(huán)境中。
A.二氧化碳,有光條件 B.二氧化碳,無光條件
C.氧氣,有光條件 D.氧氣,無光條件
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科目:初中生物 來源:2016年江蘇省淮安市中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小白鼠被注射一定量的胰島素后,處于休克狀態(tài),要使其蘇醒,可適量注射
A.葡萄糖 B.生理鹽水
C.生長激素 D.維生素
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科目:初中生物 來源:2016年江蘇省淮安市中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
屬于營養(yǎng)繁殖的方式是
A.播撒玉米種子種地 B.野生水果落地后發(fā)出幼苗
C.用土豆芽發(fā)育成新植株 D.埋下小麥種子后種子發(fā)芽
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科目:初中生物 來源:2016屆重慶市九年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)下圖,回答問題:
(1)從葉的結(jié)構(gòu)來看,物質(zhì)a、b是通過 進(jìn)出葉片。
(2)若此圖表示光合作用過程,則a代表的物質(zhì)是 ,
d代表的物質(zhì)是 ,c物質(zhì)在植物體內(nèi)上升的動力主要來自于 作用。
(3)若此圖表示呼吸作用過程,則a代表的物質(zhì)是 ,b代表的物質(zhì)是 。
(4)若植物表現(xiàn)為生長現(xiàn)象,則其光合作用過程 呼吸作用過程(填“大于”“小于”或“等于”)。
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科目:初中生物 來源:2016屆山東省德州市臨邑縣初三年級第一次練兵生物卷(解析版) 題型:填空題
閱讀資料回答問題:
資料一:2015年冬季,我國遭遇大范圍霧霾天氣,學(xué)校停課、高速封路,給我們的生活帶來極大不方便。霧霾是空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)化合物等微粒懸浮而形成的渾濁現(xiàn)象。其中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物稱為PM2.5,也就是是可直接入肺的細(xì)小顆粒物。
資料二:據(jù)報道,英國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種叫“固氮醋桿菌”的特殊固氮菌,這種固氮菌的固氮基因可植入到某些農(nóng)作物植株內(nèi),使這些作物的細(xì)胞具有固氮能力,從而“捕獲”空氣中的氮。研究人員已經(jīng)用西紅柿成功完成試驗(yàn),目前正用小麥、玉米等進(jìn)行更大規(guī)模試驗(yàn)。該技術(shù)一旦推廣運(yùn)用,將大幅減少氮肥的使用,降低能源消耗,緩解環(huán)境壓力。
(1)與酵母菌相比,固氮醋桿菌結(jié)構(gòu)上的典型特點(diǎn)是 。
(2)固氮菌能“捕獲”空氣中的氮合成含氮無機(jī)鹽,這些含氮無機(jī)鹽對植物體的作用是 。
(3)氮肥工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的大量有害氣體易形成PM2.5,PM2.5可直接進(jìn)入人的呼吸系統(tǒng),引發(fā)哮喘等疾病。人體吸入霧霾中的粉塵顆粒會打噴嚏,這是人體的第_________道防線的作用,屬于____________免疫。
(4)人體吸收PM2.5后不經(jīng)過肝臟解毒直接通過循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)送到全身各處,所以對人體傷害很大。因此,當(dāng)霧霾來襲時,在自我防護(hù)方面你的合理建議是(至少寫出2條) 。
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