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16．青春期出現(xiàn)的正常生理現(xiàn)象中，不包括下列哪項（　　）
A．男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經B．身高體重迅速增長
C．腦容量迅速增加D．男女各出現(xiàn)第二性征

分析 青春期是人一生中生長和發(fā)育的黃金時期，生理上和心理上都發(fā)生很大的變化，據此解答．

解答 解：青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身高突增和體重增加，另外，神經系統(tǒng)和心、肺、腦等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征，男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經．同時性心理的產生是人體發(fā)育的一個組成部分，此時的男女生愿意與異性接近，并與之交流，且對異性產生朦朧的依戀，這些都是正常的心理和生理現(xiàn)象，進入青春期，腦的功能增強而重量增長不明顯．
故選：C

點評 熟練掌握青春期的發(fā)育特征是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為葉片結構示意圖，請據圖回答下列問題．
（1）葉片的結構是由圖中的①、②、④和③（填序號）幾部分構成的．
（2）圖中的⑤是由兩個半月形保衛(wèi)細胞圍成的空腔，是蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”．
（3）圖中的③內有導管，屬于輸導組織．
（4）在葉片中能進行光合作用的細胞有保衛(wèi)細胞與葉肉細胞兩種．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．起過濾作用的是腎小球和腎小囊，它們是圖中的（　�。�
A．①②B．②③C．③④D．①④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是神經元結構示意圖，有關敘述錯誤的是（　�。�
A．神經元是神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位
B．神經元包括[①]細胞體和[②]突起兩部分
C．②的外表套上一層鞘就組成神經纖維
D．神經元接受刺激后能產生和傳導興奮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．生命的延續(xù)和發(fā)展依賴于生物的生殖和發(fā)育、遺傳與變異以及進化，下面以自然選擇學說的要點為主線，梳理一下它們之間的相互關系．
 （1）生物都具有很強的繁殖能力，能夠產生大量的后代，而它們賴以生存的條件是有限的，任何生物要生存下去，就得進行生存斗爭．在這一過程中，必然有一部分生物個體被淘汰．  
（2）那么，哪些個體會被淘汰呢？生物的變異是普遍存在的，但只有那些具有有利變異的個體才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體則容易被淘汰掉．這里所謂的“有利變異”是指能適應環(huán)境 的變異．在如圖所示的模擬長頸鹿取食樹葉的情景中，最后生存下來的長頸鹿應是標號1、2、3、4中的哪一個？3．
（3）在生物進化中，能夠遺傳給下一代的有利變異必定是由遺傳物質改變引起的，這種變異通過生殖和發(fā)育過程在子代表現(xiàn)出來．在有性生殖過程中，生殖細胞是這種物質在親子代間傳遞的“橋梁”．
（4）綜上所述，生物通過生殖和發(fā)育使得生命在生物圈中世代相續(xù)，生生不息，而生物的進化又使得生命不斷發(fā)展．生物的遺傳和變異是生物進化的基礎，是通過生殖和發(fā)育實現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．神經元是神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位，它主要的生理功能是（　�。�
A．能夠產生興奮B．能夠產生運動
C．保護和營養(yǎng)功能D．受刺激能產生興奮和傳導興奮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是人體神經系統(tǒng)一部分示意科，箭頭表示興奮傳遞方向，請據圖及所學知識回答下列問題：
（1）神經系統(tǒng)調節(jié)的基本方式是反射．
（2）圖中①是感受器，②是效應器，圖中的神經中樞是⑥（填序號）．
（3）請用圖中數(shù)字和箭頭寫出一個完整的簡單反射中神經沖動傳導的途徑①→③→⑥→④→②．
（4）某人在看電影時，電影開始就有了尿意，但為了不影響別人，一直堅持到了最后，這說明排尿受到大腦的控制．
（5）某人在車禍中腰椎受傷，發(fā)現(xiàn)完好的右腿雖然有感覺但不能運動，他可能受到損傷的部位是②④．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列人類活動不能造成環(huán)境污染的是（　�。�
A．農民大量焚燒秸稈B．農藥瓶直接扔到河里
C．隨處扔垃圾D．植樹造林

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列反射中屬于簡單反射的有（　�。�
①縮手反射
②眨眼反射
③觸景生情
④嬰兒吮奶
⑤談虎色變
⑥望梅止渴．
A．①②⑥B．③⑤④C．②③④D．①②④

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