“螳螂捕蟬，黃雀在后。”這句話體現(xiàn)的是生物間的哪種關(guān)系（     ）
A．競(jìng)爭(zhēng)B．捕食C．合作D．寄生
B

試題分析：生物之間的關(guān)系包括種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系包括種內(nèi)互助和種內(nèi)斗爭(zhēng)。種間關(guān)系包括競(jìng)爭(zhēng)、捕食、寄生、共生等。其中捕食是一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象。螳螂以蟬為食，黃雀以螳螂為食，所以“螳螂捕蟬，黃雀在后�！边@句話體現(xiàn)的不是生物之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，故A錯(cuò)；是捕食關(guān)系，故B正確；不是合作關(guān)系，故C錯(cuò)；不是寄生關(guān)系，故D錯(cuò)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

據(jù)上圖回答問題：（[  ]內(nèi)填寫數(shù)字）

鳥類特有的呼吸方式是          ,當(dāng)鳥吸氣時(shí)外界的空氣進(jìn)入肺,進(jìn)行          ，同時(shí)一部分空氣進(jìn)入［  ］         暫時(shí)儲(chǔ)存；呼氣時(shí)該結(jié)構(gòu)內(nèi)氣體又進(jìn)入［  ］     ，再進(jìn)行一次              這樣每呼吸一次，空氣經(jīng)過  次氣體交換。這種呼吸方式提高了氣體交換的效率。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

天氣逐漸變冷了，蛇要冬眠了，影響的主要生態(tài)因素
A．陽光B．水C．溫度D．食物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我們?cè)陴B(yǎng)花的過程中，經(jīng)常給花澆水，施肥，松土，放在陽光下，天氣冷了，我們還要把花放在屋里，而且一般一個(gè)花盆只栽一株植物，這體現(xiàn)了生物生存所需要的基本條件，與上述順序相對(duì)應(yīng)，分別是（     ）
⑴營養(yǎng)物質(zhì) ⑵空氣 ⑶陽光 ⑷適宜的溫度 ⑸一定的生存空間 ⑹水
A．⑴⑶⑵⑸⑹⑷B．⑹⑴⑵⑶⑷⑸
C．⑷⑸⑶⑹⑴⑵D．⑶⑹⑷⑸⑵⑴

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某生物興趣小組在老師的指導(dǎo)下探究光照對(duì)鼠婦生活的影響，請(qǐng)你一起來完成探究的過程。
（1）提出問題：_________________________?
（2）作出假設(shè)：______________________________________。
（3）制定并實(shí)施計(jì)劃：
a準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料，在鐵盤內(nèi)鋪一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋紙板，一側(cè)蓋玻璃板，形成 _____ 和 _____兩種環(huán)境。
b在兩側(cè)中央各放入5只鼠婦，靜置兩分鐘后，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次兩種環(huán)境中的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。
（4）得出結(jié)論：
a觀察的結(jié)果：黑暗一端的鼠婦數(shù)量比明亮一端的        （多或少）。
b得出的結(jié)論：__________________________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

家鴿身上最發(fā)達(dá)的肌肉是（    ）
A．翼上的B．胸肌C．后肢上的肌肉D．頸部肌肉最發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

昆蟲是無脊椎動(dòng)物中唯一能飛的動(dòng)物。                            （    ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

鳥的呼吸作用旺盛，具有與        相通的           ，可以輔助呼吸。鳥類的胸肌發(fā)達(dá)，胸肌的一端在胸骨上，另一端附著在               。（3分）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列生物中屬于捕食關(guān)系的是（    ）
A．貓和老鼠　B．鷹和老虎　C．小麥和水稻D．螞蟻和蜘蛛

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同步練習(xí)冊(cè)答案