動物通過學(xué)習(xí)行為提高了適應(yīng)環(huán)境的能力
分析:動物行為可分為兩種:先天性行為和學(xué)習(xí)行為,學(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的,動物通過后天的學(xué)習(xí),大大提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力.據(jù)此答題.
解答:解:先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為,例如蜜蜂采蜜、螞蟻建巢、蜘蛛織網(wǎng)、鳥類遷徙等. 先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失.學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為,動物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射.參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中,通過積累生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為.動物通過后天的學(xué)習(xí),大大提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力.
故答案為:√
點評:動物的學(xué)習(xí)行為,大大提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?株洲)判斷:下面關(guān)于動物的運動和行為的敘述是否正確.
(1)哺乳動物所有的運動都只由運動系統(tǒng)來完成.
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(2)動物都是通過聲音交流信息的.
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(3)菜青蟲取食白菜葉的行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的.

(4)能運動的動物都有骨骼和肌肉.
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(5)無脊椎動物沒有防御行為.
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(6)動物通過學(xué)習(xí)行為提高了適應(yīng)環(huán)境的能力.

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科目:初中生物 來源:2015屆湖南茶陵縣舲舫中學(xué)初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:判斷題

動物通過學(xué)習(xí)行為提高了適應(yīng)環(huán)境的能力。

 

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科目:初中生物 來源:2013屆福建省八年級上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:判斷題

動物通過學(xué)習(xí)行為提高了適應(yīng)環(huán)境的能力   (    )。         

 

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

判斷:下面關(guān)于動物的運動和行為的敘述是否正確.
(1)哺乳動物所有的運動都只由運動系統(tǒng)來完成.________
(2)動物都是通過聲音交流信息的.________
(3)菜青蟲取食白菜葉的行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的.________
(4)能運動的動物都有骨骼和肌肉.________
(5)無脊椎動物沒有防御行為.________
(6)動物通過學(xué)習(xí)行為提高了適應(yīng)環(huán)境的能力.________.

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