2．下列不屬于生物的一組是（　　）
A．啄木鳥、蜂鳥B．機(jī)器人、電腦病毒C．中華鱘、響尾蛇D．車前草、楊樹

分析 生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：A、啄木鳥、蜂鳥具有的上述生物的特征，屬于生物，A不符合題意；
B、機(jī)器人、電腦病毒不具有的生物的特征，不屬于生物，B符合題意；
C、中華鱘、響尾蛇具有的上述生物的特征，屬于生物，C不符合題意；
D、車前草、楊樹具有的上述生物的特征，屬于生物，D不符合題意．
故選：B

點(diǎn)評 解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列做法合理的是（　　）
A．以經(jīng)過檢疫的肉類為主食
B．購買蔬菜時，以是否有蟲眼來判斷蔬菜農(nóng)藥殘留量
C．早中晚三餐的量，早餐應(yīng)最多，晚餐最少，約30%
D．不應(yīng)以精制大米為主食，飲食應(yīng)平衡全面

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．傳染病的傳染源是指（　�。�
A．病菌、病毒和寄生蟲B．散播病原體的人或動物
C．病人的排泄物D．環(huán)境中的污染物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列措施中，能夠降低遺傳病發(fā)病率的是（　�。�
①近親結(jié)婚  ②遺傳咨詢  ③產(chǎn)前診斷  ④吃好穿好．
A．①②③B．②③C．②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．下面是人體上肢的兩種運(yùn)動狀態(tài)圖，請分析并回答下列問題：

（1）圖乙A和B都表示骨骼肌，是由肌腹和肌腱構(gòu)成．骨骼肌一般要跨越一個或幾個關(guān)節(jié)，由肌腱附著在相鄰的骨上．
（2）圖甲表示屈肘運(yùn)動狀態(tài)． 圖乙狀態(tài)需要肱三頭肌的收縮才能完成．
（3）通過分析看出，骨的運(yùn)動是靠骨骼肌的收縮牽拉完成．因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合，并且受到神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)以及其他如消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)的協(xié)作．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列選項(xiàng)中都屬于先天性行為的是（　�。�
A．螢火蟲發(fā)光、母雞抱窩
B．猴子騎自行車、貓抓老鼠
C．大山雀喝瓶中的牛奶、海燕筑巢
D．大雁南飛、黑猩猩用樹枝鉤取白蟻?zhàn)魇澄?/td>

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．小明的爸爸在工廠做工，勞動強(qiáng)度較大．周末，小明準(zhǔn)備為爸爸做一份合理均衡的午餐，下列食譜符合要求的是（　　）
A．米飯一碗、雞蛋一個、草魚一只、燒雞一只
B．牛奶500毫升、雞蛋一個、可樂一瓶、水果一個
C．肉包一個、紅燒肉一份、可樂一瓶、巧克力一塊
D．饅頭3個、炒肉片一份、紅燒帶魚十塊、青菜一份、水果一個

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于動物的描述，正確的是（　　）
A．蚯蚓、泥鰍和蝸牛都屬于無脊椎動物
B．絕大多數(shù)節(jié)肢動物體內(nèi)有骨骼
C．只要運(yùn)動系統(tǒng)完好，動物就能正常運(yùn)動
D．生物圈中的各種動物都具有重要的生態(tài)功能

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．請你仔細(xì)觀察人體氣體交換示意圖，分析回答：
（1）A處表示肺泡與外界的氣體交換．在C過程中血液成分發(fā)生的顯著變化是氧氣和養(yǎng)料減少，二氧化碳和尿素等增多．
（2）肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管，當(dāng)血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管時，血液中的氧氣將會增加（填“增加”或“減少”），血液變?yōu)閯用}血．
（3）肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行氣體交換．在消化系統(tǒng)中，與它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相同的結(jié)構(gòu)有小腸絨毛壁、小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管壁，都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中．（舉一例即可）

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同步練習(xí)冊答案