生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)的特點是   
[     ]
A．周而復始的    
B．逐級遞減的    
C．單向的    
D．雙向的
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)的全過程（①～⑤表示生理過程）

請分析回答：
（1）這個生態(tài)系統(tǒng)的物質和能量最終來源于
⑤光合作用
⑤光合作用
過程．
（2）屬于呼吸作用的是圖中的
①③④
①③④
過程（填序號）．
（3）A進行⑤過程的主要部位是
葉片
葉片
．
（4）如果有毒物質進入該生態(tài)系統(tǒng)，那么有毒物質積累最多的是圖中的
C
C
．
（5）完成④的過程是靠
細菌和真菌分解
細菌和真菌分解
的作用．
（6）寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈
A→B→C
A→B→C
（用字母表示）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?百色）如圖所表示的是生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)的全過程，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中的③是指
呼吸
呼吸
（填“光合”或“呼吸”）作用，甲代表的生物類群是
分解者
分解者
．
（2）近年來全球氣溫呈現(xiàn)變暖的趨勢，這與圖中的
④
④
（填序號）過程加強有關．
（3）當今世界提倡低碳生活．低碳是指減少二氧化碳的排放，低碳生活意味著低成本、低消耗、更健康的生活方式．從低碳生活的角度著，我們應多吃圖中
B
B
類生物．
A．甲B．乙C．丙D．丁
（4）假設甲、乙、丙、一丁代表以上生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物，請據(jù)圖寫出這個生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈：
乙→丙→丁
乙→丙→丁
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)的過程，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖中①、②代表的生物分別是：
植物
植物
和
動物
動物
．
（2）圖中③～⑥表示某生理過程，其中③⑤分別是
光合作用
光合作用
、
呼吸作用
呼吸作用
．
（3）由圖可看出：動物在自然界中具有
促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)
促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)
的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列圖解中，能正確表示生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)的全過程，（A-D表示生物，①一④表示生理過程，請你分析回答：
（1）寫出圖中生物之間的食物鏈：
A→B→C
A→B→C

（2）如果人類排放的有毒物質進入該生態(tài)系統(tǒng)，那么生物體內(nèi)有毒物質積累最多的是圖中的
C
C

（3）完成③過程的生物B在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是
消費者
消費者

（4）②表示的生理過程是
光合作用
光合作用
．

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