【題目】兩只雄性織布鳥在繁殖季節(jié)為爭奪筑巢的樹枝，發(fā)生激烈打斗行為，該行為屬于

A．取食行為 B．攻擊行為 C．防御行為 D．繁殖行為

【答案】B

【解析】

試題分析：攻擊行為是指同種動物個體之間由于爭奪食物、配偶、領域、巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗；防御行為是動物保護自己、防御敵害的行為；繁殖行為是與動物繁殖有關的行為，包括雌雄兩性動物的識別、占有繁殖的空間、求偶、交配、孵卵、及對子代的哺育等；取食行為是動物獲取食物、維持生存的行為。兩只雄性織布鳥在繁殖季節(jié)為爭奪筑巢的樹枝而打斗，是發(fā)生在同種動物間為爭奪巢區(qū)的攻擊行為。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小李同學把小麥、楊梅、和雪松歸為一類，把卷柏、海帶和葫蘆蘚歸為另一類，則小李分類的主要依據(jù)是（ ）

A．種子的有無 B．果實的有無 C．根的有無 D．陸生或水生

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物群體中不同個體分工合作，共同維持群體生活的行為，稱為社會行為．下列群體具有社會行為的是（ ）

A．一群生活在花盆下的鼠婦 B．在田里吃草的一群牛

C．分工各不相同的狒狒群體 D．個體戶養(yǎng)殖的鴨群

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種動物行為中，不屬于學習行為的是（ ）

A．小鳥喂魚 B．猴子能夠表演節(jié)目

C．鸚鵡能模仿人類說話 D．警犬可以嗅出毒品

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在東非大裂谷地帶，古人類學家發(fā)現(xiàn)了距今175萬年前的古人類——“東非人”及其遺物，他們用過的石器明顯經(jīng)過加工，說明“東非人”已具備（ ）

A．使用工具能力 B．語言表達能力

C．制造工具能力 D．用火能力

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類單眼皮與雙眼皮的遺傳規(guī)律如表所示（A、a表示相關基因）；如圖為某家庭眼皮性狀的遺傳圖譜，請結合所學知識，仔細分析圖表回答下列問題：

AA

Aa

aa

男性

雙眼皮

單眼皮

單眼皮

女性

雙眼皮

雙眼皮

單眼皮

（1）人的單眼皮性狀和雙眼皮性狀都是由成對的_____控制的．

（2）圖中Ⅰ1和Ⅰ2都是單眼皮，而他們的女兒卻是雙眼皮．他們感到疑惑！莫非在醫(yī)院里抱錯了？你能運用所學的知識設計實驗幫助他們解開心中的謎團嗎？

實驗步驟：①取3支試管，分別抽取女兒和父母的血液各1毫升，放入試管并編號．

②用相關儀器提取3個人的DNA，進行位點對比．

結果通過對比，發(fā)現(xiàn)女兒的DNA與父母的DNA各有一半相同，這說明：_____．

實驗結論：根據(jù)_____的對比結果，可確定女兒與其父母的關系．

（3）根據(jù)表中遺傳規(guī)律和遺傳圖譜可以分析，Ⅱ1的基因組成為_____，其母體的基因組成為_____；其父母若再生一個孩子，此孩子為雙眼皮的幾率為_____．

（4）細胞內與性別決定有關的染色體是性染色體．若Ⅱ5是單眼皮，根據(jù)上面的遺傳圖譜和表解可以確定，Ⅱ5體細胞內性染色體組成為_____；而僅根據(jù)遺傳圖譜可知，人的眼皮性狀與性別無關，這說明控制該性狀的基因在_____染色體上．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青霉、平菇和木耳均具有

A. 菌絲 B. 葉狀結構

C. 葉綠體 D. 芽體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分布在云南省，并屬于國家一級保護動物的是（ ）
A.朱鹮
B.紅嘴鷗
C.揚子鱷
D.金絲猴

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡進行觀察，鏡筒下降時眼睛要注視著（ ）

A．目鏡 B．物鏡 C．載物臺 D．鏡筒

查看答案和解析>>

同步練習冊答案