【題目】大豆、小麥、西瓜的主要食用部分，分別是（　�。�
A.子葉、胚乳、果皮
B.子葉、子葉、種皮
C.胚乳、子葉、種皮
D.胚乳、子葉、胚乳

【答案】A
【解析】大豆屬于雙子葉植物，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在種子胚的子葉中，小麥屬于單子葉植物，種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中，西瓜屬于果實(shí)，食用部分食用果皮，由子房壁發(fā)育而成，可見，A正確．故選：A
雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)由種皮和胚（胚芽、胚軸、胚根、和子葉）組成，子葉貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，單子葉植物種子由種皮、胚和胚乳組成，胚乳是儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】浙江衛(wèi)視《奔跑吧兄弟》火爆熒屏，給觀眾帶來激情和歡樂的間時(shí)，也啟示著我們，團(tuán)隊(duì)合作、互助友愛是成功的重要因素。瞧!“撕名牌”環(huán)節(jié)正在火熱進(jìn)行中。

（1）“撕名牌”現(xiàn)場(chǎng)，跑男靚女們?nèi)呵榧ぐ�，你追我趕，時(shí)而跳躍、時(shí)而翻滾、時(shí)而追逐時(shí)而躲閃，所有這些運(yùn)動(dòng)都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由人體的_____、_____、_____三者協(xié)調(diào)配合，共同完成的。

（2）運(yùn)動(dòng)中，圖中所示結(jié)構(gòu)起到了使運(yùn)動(dòng)靈活的作用。其中與靈活性有關(guān)的主要包括[_____]_____ 中的滑液。同時(shí)，當(dāng)他們跳躍時(shí)[_____]_____還能夠緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的撞擊力，保護(hù)關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)。

（3）運(yùn)動(dòng)時(shí)若不小心用力過猛，常會(huì)造成關(guān)節(jié)頭從_____中脫落出來發(fā)生_____現(xiàn)象。

（4）在跑男靚女們奔跑追逐的過程中需要能量，下列與能量來源無直接關(guān)系的是_____。

A．呼吸系統(tǒng) B．消化系統(tǒng) C．神經(jīng)系統(tǒng) D．循環(huán)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成年人大量出血后，下列哪種結(jié)構(gòu)可能恢復(fù)造血功能（　�。�
A.血漿
B.黃骨髓
C.組織液
D.紅細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組成女性生殖系統(tǒng)的器官不包括（ ）
A.膀胱
B.卵巢
C.輸卵管
D.子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中的動(dòng)物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長(zhǎng)空萬里，秋雁遠(yuǎn)去……都曾引發(fā)你無限的遐想。下面是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動(dòng)物圖片。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若將圖中動(dòng)物分成 ACDF 和 BE 兩類，則分類依據(jù)是_____。

（2）請(qǐng)寫出動(dòng)物 A 適于飛行的兩條外部形態(tài)特征_____。

（3）比較 B 和 E 兩種動(dòng)物，從外部形態(tài)看，它們身體的共同特點(diǎn)是____。

（4）動(dòng)物 C 在個(gè)體發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是_____。

（5）動(dòng)物 D 特有的生殖發(fā)育方式是_____，大大提高了后代的成活率。

（6）動(dòng)物 F 適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動(dòng)器官分別是_____。

（7）圖中所示動(dòng)物中，體溫恒定的是_____(填字母)，這增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相關(guān)的概念圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

①_____________；②_____________；③_____________；④_____________；⑤_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀以下關(guān)于動(dòng)物行為的材料，分析回答問題：

材料1：澳大利亞的紫鸚鵡有時(shí)會(huì)同時(shí)孵化卡拉鸚鵡所產(chǎn)的卵。孵化出的卡拉鸚鵡的求食聲仍然是卡拉式的，紫鸚鵡母親居然也樂意給它喂食。離巢后，受到驚嚇發(fā)出的叫聲也是卡拉式的�？墒窃诤艉巴闀r(shí)卻完全是紫鸚鵡的叫聲了，它的飛翔姿勢(shì)也完全成了紫鸚鵡式的，這使得生活在紫鸚鵡群中的卡拉鸚鵡能和同伴友好相處，并受到同伴的幫助。

材料2：人們發(fā)現(xiàn)很多野生動(dòng)物在飼養(yǎng)條件下會(huì)丟失一些重要行為，如養(yǎng)殖的野馬只會(huì)在水槽中飲水。為了恢復(fù)野馬在野生條件下的飲水能力，飼養(yǎng)員把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管拉向水坑，一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水，最終恢復(fù)了野馬的野外飲水能力。

材料3：螞蟻是同學(xué)們熟悉的昆蟲，螞蟻有雄蟻、蟻后、工蟻和兵蟻之分，不同成員之間分工合作，共同維持蟻群的生活。一到夏天我們就能看到它們忙碌的身影，如圖就是它們搬運(yùn)食物的場(chǎng)面。一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會(huì)迅速返回巢穴。不一會(huì)兒，一大群螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點(diǎn)。

（1）材料一中紫鸚鵡孵卵和喂食的行為，從行為獲得途徑看屬于____行為。這些行為都是動(dòng)物體內(nèi)的____所決定的。

（2）材料一中卡拉鸚鵡的飛翔是紫鸚鵡式的及材料二中的人工養(yǎng)殖的野馬所形成的“野外飲水行為”兩種行為不是生來就有的，而是分別通過____和____獲得的，是學(xué)習(xí)行為；而其他較低等的動(dòng)物學(xué)不會(huì)這些行為，可見學(xué)習(xí)行為必需建立在_____的基礎(chǔ)上。從小在父母身邊長(zhǎng)大的卡拉鸚鵡不會(huì)紫鸚鵡式飛翔，可見，____對(duì)學(xué)習(xí)行為的獲得也起到了至關(guān)重要的作用。

（3）材料一中紫鸚鵡孵化卡拉鸚鵡的卵，對(duì)紫鸚鵡的種族繁衍沒有任何意義，說明這種行為的局限性是____；而卡拉鸚鵡在不能與同種鸚鵡生活在一起的情況下，能夠?qū)W會(huì)紫鸚鵡的叫聲來呼喚同伴，這對(duì)于它的意義是_____。

（4）從資料三中可以看出螞蟻具有_____行為，理由是_____。一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會(huì)迅速返回巢穴。不一會(huì)兒，一大群螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點(diǎn)，這是因?yàn)閭刹橄伜推渌浵佒g靠氣味等進(jìn)行了_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖.下列有關(guān)敘述,不正確的是（ ）

A.染色體的化學(xué)成分主要包括DNA和蛋白質(zhì)

B.染色體在體細(xì)胞中是成對(duì)存在的

C.人體細(xì)胞中的X染色體來自其母親

D.“人類基因組計(jì)劃”要測(cè)定的染色體數(shù)是24條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用目鏡放大倍數(shù)是10×,物鏡的放大倍數(shù)是40×的顯微鏡觀察物體，那用這臺(tái)顯微鏡所觀察的物像和原來相比放大了（ ）
A.40倍
B.10倍
C.400倍
D.50倍

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同步練習(xí)冊(cè)答案