【題目】大豆、小麥、西瓜的主要食用部分,分別是( 。
A.子葉、胚乳、果皮
B.子葉、子葉、種皮
C.胚乳、子葉、種皮
D.胚乳、子葉、胚乳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】浙江衛(wèi)視《奔跑吧兄弟》火爆熒屏,給觀眾帶來激情和歡樂的間時(shí),也啟示著我們,團(tuán)隊(duì)合作、互助友愛是成功的重要因素。瞧!“撕名牌”環(huán)節(jié)正在火熱進(jìn)行中。
(1)“撕名牌”現(xiàn)場(chǎng),跑男靚女們?nèi)呵榧ぐ,你追我趕,時(shí)而跳躍、時(shí)而翻滾、時(shí)而追逐時(shí)而躲閃,所有這些運(yùn)動(dòng)都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,由人體的_____、_____、_____三者協(xié)調(diào)配合,共同完成的。
(2)運(yùn)動(dòng)中,圖中所示結(jié)構(gòu)起到了使運(yùn)動(dòng)靈活的作用。其中與靈活性有關(guān)的主要包括[_____]_____ 中的滑液。同時(shí),當(dāng)他們跳躍時(shí)[_____]_____還能夠緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的撞擊力,保護(hù)關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)。
(3)運(yùn)動(dòng)時(shí)若不小心用力過猛,常會(huì)造成關(guān)節(jié)頭從_____中脫落出來發(fā)生_____現(xiàn)象。
(4)在跑男靚女們奔跑追逐的過程中需要能量,下列與能量來源無直接關(guān)系的是_____。
A.呼吸系統(tǒng) B.消化系統(tǒng) C.神經(jīng)系統(tǒng) D.循環(huán)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】自然界中的動(dòng)物多種多樣,春水澄碧,游魚嬉戲;長(zhǎng)空萬里,秋雁遠(yuǎn)去……都曾引發(fā)你無限的遐想。下面是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動(dòng)物圖片。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若將圖中動(dòng)物分成 ACDF 和 BE 兩類,則分類依據(jù)是_____。
(2)請(qǐng)寫出動(dòng)物 A 適于飛行的兩條外部形態(tài)特征_____。
(3)比較 B 和 E 兩種動(dòng)物,從外部形態(tài)看,它們身體的共同特點(diǎn)是____。
(4)動(dòng)物 C 在個(gè)體發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是_____。
(5)動(dòng)物 D 特有的生殖發(fā)育方式是_____,大大提高了后代的成活率。
(6)動(dòng)物 F 適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動(dòng)器官分別是_____。
(7)圖中所示動(dòng)物中,體溫恒定的是_____(填字母),這增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相關(guān)的概念圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
①_____________;②_____________;③_____________;④_____________;⑤_____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀以下關(guān)于動(dòng)物行為的材料,分析回答問題:
材料1:澳大利亞的紫鸚鵡有時(shí)會(huì)同時(shí)孵化卡拉鸚鵡所產(chǎn)的卵。孵化出的卡拉鸚鵡的求食聲仍然是卡拉式的,紫鸚鵡母親居然也樂意給它喂食。離巢后,受到驚嚇發(fā)出的叫聲也是卡拉式的?墒窃诤艉巴闀r(shí)卻完全是紫鸚鵡的叫聲了,它的飛翔姿勢(shì)也完全成了紫鸚鵡式的,這使得生活在紫鸚鵡群中的卡拉鸚鵡能和同伴友好相處,并受到同伴的幫助。
材料2:人們發(fā)現(xiàn)很多野生動(dòng)物在飼養(yǎng)條件下會(huì)丟失一些重要行為,如養(yǎng)殖的野馬只會(huì)在水槽中飲水。為了恢復(fù)野馬在野生條件下的飲水能力,飼養(yǎng)員把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管拉向水坑,一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水,最終恢復(fù)了野馬的野外飲水能力。
材料3:螞蟻是同學(xué)們熟悉的昆蟲,螞蟻有雄蟻、蟻后、工蟻和兵蟻之分,不同成員之間分工合作,共同維持蟻群的生活。一到夏天我們就能看到它們忙碌的身影,如圖就是它們搬運(yùn)食物的場(chǎng)面。一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后,會(huì)迅速返回巢穴。不一會(huì)兒,一大群螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點(diǎn)。
(1)材料一中紫鸚鵡孵卵和喂食的行為,從行為獲得途徑看屬于____行為。這些行為都是動(dòng)物體內(nèi)的____所決定的。
(2)材料一中卡拉鸚鵡的飛翔是紫鸚鵡式的及材料二中的人工養(yǎng)殖的野馬所形成的“野外飲水行為”兩種行為不是生來就有的,而是分別通過____和____獲得的,是學(xué)習(xí)行為;而其他較低等的動(dòng)物學(xué)不會(huì)這些行為,可見學(xué)習(xí)行為必需建立在_____的基礎(chǔ)上。從小在父母身邊長(zhǎng)大的卡拉鸚鵡不會(huì)紫鸚鵡式飛翔,可見,____對(duì)學(xué)習(xí)行為的獲得也起到了至關(guān)重要的作用。
(3)材料一中紫鸚鵡孵化卡拉鸚鵡的卵,對(duì)紫鸚鵡的種族繁衍沒有任何意義,說明這種行為的局限性是____;而卡拉鸚鵡在不能與同種鸚鵡生活在一起的情況下,能夠?qū)W會(huì)紫鸚鵡的叫聲來呼喚同伴,這對(duì)于它的意義是_____。
(4)從資料三中可以看出螞蟻具有_____行為,理由是_____。一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后,會(huì)迅速返回巢穴。不一會(huì)兒,一大群螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點(diǎn),這是因?yàn)閭刹橄伜推渌浵佒g靠氣味等進(jìn)行了_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖.下列有關(guān)敘述,不正確的是( )
A.染色體的化學(xué)成分主要包括DNA和蛋白質(zhì)
B.染色體在體細(xì)胞中是成對(duì)存在的
C.人體細(xì)胞中的X染色體來自其母親
D.“人類基因組計(jì)劃”要測(cè)定的染色體數(shù)是24條
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用目鏡放大倍數(shù)是10×,物鏡的放大倍數(shù)是40×的顯微鏡觀察物體,那用這臺(tái)顯微鏡所觀察的物像和原來相比放大了( )
A.40倍
B.10倍
C.400倍
D.50倍
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