【題目】橙子由小長大是由于細(xì)胞體積增大和細(xì)胞數(shù)目增多以及細(xì)胞的種類增多導(dǎo)致的,其中細(xì)胞數(shù)目增多的原因是
A. 細(xì)胞的分裂 B. 細(xì)胞的分化 C. 細(xì)胞的生長 D. 細(xì)胞的成熟
【答案】A
【解析】
試題分析:細(xì)胞分裂是指一個細(xì)胞分裂成兩個細(xì)胞的過程,因此細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多;細(xì)胞生長是細(xì)胞體積增大的過程,但是細(xì)胞數(shù)目不變;細(xì)胞的分化是指分裂后的細(xì)胞,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過程,細(xì)胞分化形成不同的組織,但是細(xì)胞數(shù)目不變,所以橙子由小長大是由于細(xì)胞體積增大和細(xì)胞數(shù)目增多以及細(xì)胞的種類增多導(dǎo)致的,其中細(xì)胞數(shù)目增多的原因是細(xì)胞的分裂。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物通過生殖促進了物種的延續(xù),而不同生物的生殖方式的不同體現(xiàn)了對不同環(huán)境的適應(yīng)能力。下列生物生殖方式為無性生殖的是
①試管嬰兒的培育
②仙人球的嫁接
③植物組織培養(yǎng)
④卵塊發(fā)育成青蛙
⑤酵母菌的出芽生殖
⑥地瓜枝條的扦插
⑦馬鈴薯的芽眼發(fā)育成苗
⑧蝗蟲的交尾
⑨克隆羊多莉的培育
A. ①②③⑤⑥⑦⑨ B. ②③⑤⑥⑦⑨ C. ②③④⑤⑥⑦⑧⑨ D. ①②④⑤⑥⑦⑧⑨
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為能量流動方向的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中①表示綠色植物的光合作用,這一過程所需要的原料是 , 該過程主要在葉肉細(xì)胞的進行.
(2)圖中②表示動植物的作用,它將動植物體內(nèi)有機物的釋放出來,滿足生命活動的需要.
(3)在晴朗夏日的上午10時,綠色植物體內(nèi)①和②作用的強度關(guān)系為( ).
A.①>②
B.①<②
C.①=②
D.不確定
(4)動物C的數(shù)量少于動物B的數(shù)量,原因是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)屬于植物細(xì)胞的是______圖。圖中B的主要作用是______________________________。
(2)細(xì)胞的許多生命活動在_______(填字母)中進行,其中的____________能通過_________作用分解有機物并釋放能量,供細(xì)胞生命活動利用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(多選)如圖所示某昆蟲的發(fā)育過程,下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.該過程屬于完全變態(tài)發(fā)育
B.該過程與蝗蟲的發(fā)育過程相同
C.成蟲與幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能相差很大
D.該過程經(jīng)歷受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)下圖所示,按照構(gòu)成人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀排序,正確的是( )
A.①→②→③→④ B.④→①→②→③
C.④→②→①→③ D.③→①→②→④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2012年3月31日晚8點30分~9點30分,全球共147個國家和地區(qū)參加了以倡導(dǎo)低碳生活為主題的“地球一小時”熄燈接力活動.低碳指較低的溫室氣體(二氧化碳)排放.圖示碳循環(huán)的部分過程,下列有關(guān)分析正確的是( )
A.參與①過程的生物包括生產(chǎn)者、消費者
B.通過②過程不能減少大氣中的二氧化碳
C.人類減少對③的依賴是緩解溫室效應(yīng)的重要措施
D.碳在無機環(huán)境和各種生物之間以碳酸鈣的形式循環(huán)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】身體有很多體節(jié)構(gòu)成,體表有外骨骼,足和觸角分節(jié)的動物是( )
A.扁形動物 B.腔腸動物 C.軟體動物 D.節(jié)肢動物
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