【題目】下列各項中屬于腔腸動物和扁形動物的共同特征是（ ）

A．兩側對稱 B．有刺細胞

C．有口無肛門 D．營寄生生活

【答案】C

【解析】

試題分析：腔腸動物是最低等的多細胞動物，腔腸動物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門；扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側對稱）、體壁具有三胚層、無體腔，有口無肛門．通過比較可以看出：腔腸動物和扁形動物共同特征的是有口無肛門。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲有單眼和復眼．下列說法中，不正確的是（　　）

A. 蝗蟲有三個單眼和一對復眼

B. 復眼由許多小眼組成

C. 在視覺上起主要作用的是單眼

D. 復眼和單眼都著生在頭部

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【題目】探究動物的繞道取食時，不應該選取的動物是

A.小雞B.小鴨C.成年狗 D.小鵝

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【題目】下圖表示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部分過程，據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖中所示過程中包含反射，此反射的類型屬于____________，其中下丘腦作為反射弧結構的_______________參與此反射活動。

（2）與飽食狀態(tài)下相比較，饑餓狀態(tài)下血液中胰島素的含量________。

（3）胰島分泌的胰島素通過_____________運輸?shù)饺砀魈帯?/span>

（4）從圖中可以看出，血糖濃度保持相對穩(wěn)定是____________和__________共同調(diào)節(jié)的結果。

（5）調(diào)節(jié)人和高等動物生命活動的激素，不僅有胰島素，甲狀腺激素也是其中的一種，小王欲探究甲狀腺激素的作用，做了如下實驗：請依據(jù)方法步驟把相應的實驗結果和實驗結論補充完整。

方法步驟：Ⅰ選取生長發(fā)育相似的20只蝌蚪均分為甲、乙兩組。

Ⅱ甲組蝌蚪破壞甲狀腺并做標記，乙組蝌蚪不做任何處理；

Ⅲ甲、乙兩組蝌蚪放在不含甲狀腺激素的水中培養(yǎng)，一段時間后觀察甲、乙兩組蝌蚪的發(fā)育狀況。

實驗結果：甲組蝌蚪___________________，乙組蝌蚪正常發(fā)育成蛙。

實驗結論：_________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關扁形動物的敘述，你認為不正確的是（　�。�

A. 渦蟲、血吸蟲是扁形動物

B. 身體左右對稱，通常有專門的運動器官

C. 有口無肛門，食物和食物殘渣都由口進出

D. 大多數(shù)寄生在人和動物體內(nèi)

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【題目】當手不小心觸碰到圖釘后，會突然縮回，然后才感到疼痛。下圖是人的縮手反射，請據(jù)圖回答：

(1)圖中的E表示_______________；寫出該反射的反射弧及神經(jīng)沖動傳導方向_______________(用圖中的字母和箭頭表示)。手縮回以后，才感到疼痛，感受痛覺的神經(jīng)中樞位于_______________。

(2)當圖中的[ ]_______________受到損傷后，人能夠感受到疼痛，但無法完成縮手反射。

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【題目】某同學為了研究影響鼠婦的環(huán)境條件，進行了實驗探究，研究結果記錄如下，試回答下列問題.

(1)該同學提出的問題是：_________。

(2)所進行的實驗研究中，變量是______.

(3)根據(jù)該同學所測實驗結果，10只鼠婦在光照下和黑暗處分布的平均數(shù)量分別是______和______.

(4)該實驗所得出的結論是______.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖分別代表人體的不同結構層次，按照結構層次由小到大排序，正確的是（　�。�

A. ⑤①③④② B. ①②③④⑤ C. ④②①③⑤ D. ②⑤①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物基本特征的敘述，錯誤的是（ ）

A．能進行呼吸 B．能生長和繁殖

C．都能自由運動 D．都有遺傳和變異的特性

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