在探究實(shí)驗(yàn)“采集和測算空氣中的塵埃粒子”中,為了減少計(jì)數(shù)時(shí)的誤差,一般采用五點(diǎn)采樣法.以下正確的是(  )

 

A.

B.

C.

D.

考點(diǎn):

采集和測算空氣中的塵埃粒子.

分析:

此題考查對五點(diǎn)取樣法的理解.先確定對角線的中點(diǎn)作為中心抽樣點(diǎn),再在對角線上選擇四個(gè)與中心樣點(diǎn)距離相等的點(diǎn)作為樣點(diǎn).

解答:

解:調(diào)查過程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大,就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本.對于一個(gè)種群分布較均勻具良好的代表性的調(diào)查對象,可以采用五點(diǎn)取樣法:先確定對角線的中點(diǎn)作為中心抽樣點(diǎn),再在對角線上選擇四個(gè)與中心樣點(diǎn)距離相等的點(diǎn)作為樣點(diǎn).如果正好在邊線上的遵循計(jì)上不計(jì)下,計(jì)左不計(jì)右的原則.可見選項(xiàng)D正確.

故選:D

點(diǎn)評:

五點(diǎn)取樣法使用于種群分布較均,勻具良好的代表性的調(diào)查對象.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?威海)圖是甲、乙兩同學(xué)在進(jìn)行“采集和測算空氣中的塵埃粒子”探究活動(dòng)時(shí)提出的問題,請根據(jù)這兩個(gè)問題分析回答.

(1)甲提出的問題中所包含的變量是
樓層的高低
樓層的高低

(2)如果設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究乙提出的問題,根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)預(yù)測實(shí)驗(yàn)的結(jié)果應(yīng)該是
下雨前和下雨后塵埃粒子的數(shù)量不一樣,下雨后塵埃粒子的數(shù)量會(huì)減少
下雨前和下雨后塵埃粒子的數(shù)量不一樣,下雨后塵埃粒子的數(shù)量會(huì)減少

(3)若用五點(diǎn)取樣法采集空氣中的塵埃粒子,以下抽取樣本的方法(深色表示取樣的位置)正確的是
B
B


(4)某小組分別對一個(gè)四層小樓的一樓和四樓的塵埃粒子進(jìn)行了采集和測量,一樓取樣的位置和測量的結(jié)果如圖所示,則測得的塵埃粒子數(shù)為
200
200
個(gè).用同樣方法進(jìn)行測量,四樓測得的塵埃粒子數(shù)為150個(gè).

(5)該小組最后得出的結(jié)論是:樓層越高,塵埃粒子越少.支持這一結(jié)論的證據(jù)是
測得的塵埃粒子數(shù)一樓比四樓多
測得的塵埃粒子數(shù)一樓比四樓多
.實(shí)際上,根據(jù)上述證據(jù)還不足以得出這一結(jié)論.要想得出這一結(jié)論,還需進(jìn)行更多的測量,請你寫出其中的兩條.
設(shè)置重復(fù)組
設(shè)置重復(fù)組
;②
在不同樓層的同一相對位置測量
在不同樓層的同一相對位置測量

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科目:初中生物 來源: 題型:

請回答下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問題:
(1)“測量胸圍差”實(shí)驗(yàn)
①測量時(shí),軟尺的位置會(huì)影響“胸圍”的準(zhǔn)確度.圖1分別表示不同小組測量時(shí)軟尺的位置,其中正確的有
 

②假如某受測者的胸圍測量數(shù)值如下,則該受測者的胸圍差是
 
厘米.

    次數(shù) 深吸氣胸圍(厘米) 深呼氣胸圍(厘米)
    1 96 92
    2 98 91
    3 99 92③圖2為胸腔示意圖.胸圍差不能反映出圖中所示胸腔
     
    徑的變化,這說明,胸圍差只能在一定程度上反映出肺與外界進(jìn)行氣體交換的能力.
    (2)圖3是甲、乙兩同學(xué)在進(jìn)行“采集和測算空氣中的塵埃粒子”探究活動(dòng)提出的問題,請分析回答:
    ①甲提出的問題中所包含的變量是
     

    ②如果設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究乙提出的問題,根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)預(yù)測實(shí)驗(yàn)的結(jié)果應(yīng)該是
     

    ③若用五點(diǎn)取樣法采集空氣中的塵埃粒子,以下抽取樣本的方法(深色表示取樣的位置)正確的是
     

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    ④某小組分別對一個(gè)四層小樓的一樓和四樓的塵埃粒子進(jìn)行了采集和測量,一樓取樣的位置和測量的結(jié)果如圖4所示,則測得的塵埃粒子數(shù)為
     
    個(gè).用同樣方法進(jìn)行測量,四樓測得的塵埃粒子數(shù)為150個(gè).
    ⑤該小組最后得出的結(jié)論是:樓層越高,塵埃粒子越少.支持這一結(jié)論的證據(jù)是
     

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    科目:初中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

    李揚(yáng)同學(xué)想了解和探究他生活的周圍的空氣質(zhì)量,采用了實(shí)驗(yàn)“采集和測算空氣中的塵埃粒子”的方法,下面是他在五處各抽測一平方厘米的粒子數(shù)。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答下列   問題:
    (1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測,他生活的周圍的空氣中每平方米所含的塵埃粒子數(shù)為 _____。
    (2)他采用的取樣方法是          。該方法先確定對角線的         ,再在對角線上選擇       個(gè)與中心樣點(diǎn)距離      的點(diǎn)作為樣點(diǎn)。
    (3)利用五點(diǎn)取樣法計(jì)數(shù)時(shí),正好在邊線上的,原則是    
    A.計(jì)上不計(jì)下,計(jì)左計(jì)右
    B.計(jì)上計(jì)下,計(jì)左計(jì)右
    C.計(jì)上不計(jì)下,計(jì)左不計(jì)右
    D.計(jì)上計(jì)下,計(jì)左不計(jì)右
    (4)第1格中的塵埃粒子數(shù)為            ,第2格中的塵埃粒子數(shù)為              。
    (5)由廳采集的粒子過小,所以計(jì)數(shù)需在              進(jìn)行。
    (6)如果你想使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確,應(yīng)采用什么方法?                                                    
    (7)如果該地區(qū)污染程度較大,應(yīng)怎樣改善空氣質(zhì)量,請你提出合理的建議(一條):_______________。

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    科目:初中生物 來源:0118 期末題 題型:探究題

    小名同學(xué)想了解和探究他周圍的空氣質(zhì)量,采用實(shí)驗(yàn)“采集和測算空氣中塵埃粒子”的方法,下面是他在五處各抽測1平方厘米的粒子數(shù)。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答下列問題:
    (1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測,他周圍空氣中每平方米所含的塵埃粒子數(shù)為_____________
    (2)他采用的取樣方法是_______________取樣法
    (3)由于采集的粒子太小,所以計(jì)數(shù)必須在_____________下進(jìn)行
    (4)如果你想實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)采用什么方法____________________
    (5)如果該地區(qū)空氣污染程度較大,應(yīng)改善空氣質(zhì)量,請你提出合理的建議(1條)___________

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    科目:初中生物 來源:2012年山東省威海市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

    圖是甲、乙兩同學(xué)在進(jìn)行“采集和測算空氣中的塵埃粒子”探究活動(dòng)時(shí)提出的問題,請根據(jù)這兩個(gè)問題分析回答.

    (1)甲提出的問題中所包含的變量是   
    (2)如果設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究乙提出的問題,根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)預(yù)測實(shí)驗(yàn)的結(jié)果應(yīng)該是   
    (3)若用五點(diǎn)取樣法采集空氣中的塵埃粒子,以下抽取樣本的方法(深色表示取樣的位置)正確的是   

    (4)某小組分別對一個(gè)四層小樓的一樓和四樓的塵埃粒子進(jìn)行了采集和測量,一樓取樣的位置和測量的結(jié)果如圖所示,則測得的塵埃粒子數(shù)為    個(gè).用同樣方法進(jìn)行測量,四樓測得的塵埃粒子數(shù)為150個(gè).

    (5)該小組最后得出的結(jié)論是:樓層越高,塵埃粒子越少.支持這一結(jié)論的證據(jù)是    .實(shí)際上,根據(jù)上述證據(jù)還不足以得出這一結(jié)論.要想得出這一結(jié)論,還需進(jìn)行更多的測量,請你寫出其中的兩條.
        ;②   

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