【題目】人體內(nèi)能夠運輸物質(zhì)的系統(tǒng)是 （ ）

A. 消化系統(tǒng) B. 循環(huán)系統(tǒng) C. 呼吸系統(tǒng) D. 運動系統(tǒng)

【答案】B

【解析】消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成，主要功能是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)，A不符合題意；

循環(huán)系統(tǒng)的功能是運輸養(yǎng)料和廢物，具有運輸作用，B符合題意；

呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成，作用是吸入氧氣呼出二氧化碳，通過呼吸作用，分解有機物釋放能量，為人體生命活動提供能量，C不符合題意；

運動系統(tǒng)由骨，骨連接和骨骼肌組成，通過神經(jīng)系統(tǒng)的支配下完成各種運動，D不符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是番茄的生活史示意圖，A、B代表生理過程，1﹣6代表結構，請據(jù)圖回答．

（1）從圖中可看出，一株完整的綠色開花植物是由________器官和________器官這兩大類器官所組成．

（2）圖中A表示的是________．圖中5（種子）是由3中的________發(fā)育而成的．

（3）番茄體細胞的染色體數(shù)目是24條，那么，B過程所需的卵細胞中含有________條染色體．

（4）番茄的果實紅色（R）為顯性，黃色（r）為隱性，若圖中4為紅色的番茄果實，則它的基因組成可能是________．

（5）從種子形成的場所看，被子植物的花中相當于人體子宮作用的結構是________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與真菌相比，細菌的結構中沒有( )

A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 成形的細胞核 D. 細胞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物行為中屬于先天性行為的是（ ）

A. 蚯蚓走迷宮

B. 失去雛鳥的美國紅雀在池塘邊喂金魚

C. 大山雀偷飲牛奶

D. 成年黑猩猩堆疊木箱取高處的香蕉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“植物在光下制造有機物”的實驗中，把天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是（ ）

A. 抑制植物進行呼吸作用

B. 使葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡

C. 加強植物的呼吸作用

D. 使植物的生命活動減弱

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果設計一個實驗探究土壤的干濕程度對蚯蚓生活的影響，下列設計中錯誤的是（ ）

A. 設計甲（濕潤土壤）、乙（干燥土壤）對照實驗

B. 在甲、乙兩容器中各放入1條蚯蚓

C. 甲、乙兩容器中放入大小及生活狀況均相同的蚯蚓各5條

D. 甲、乙兩容器都放在相同的環(huán)境中

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的學習行為越復雜，適應環(huán)境的能力越強。判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項不屬于計劃免疫的是（ ）

A. 接種卡介苗 B. 吃脊髓灰質(zhì)炎糖丸 C. 注射血清蛋白 D. 注射乙肝疫苗

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是蠶豆葉片的橫切面圖，請據(jù)圖回答：

（1）葉片的結構包括[1、2]、[4]和葉脈三個部分．
（2）圖中[3]是 ， 它是葉片與外界進行 氣體交換的門戶，其開閉由[6]控制．
（3）[5]能對植物體內(nèi)的水分、無機鹽和有機物起到運輸作用．其中，輸送有機物的是 ．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案