【題目】下列各項(xiàng)中,能正確表示食物鏈的一項(xiàng)是( )
A.青草←野兔→狼 B.青草→野兔→狼
C.陽(yáng)光→青草→野兔→狼 D.青草→野兔→狼→細(xì)菌和真菌
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀,由一對(duì)基因A、a控制。甲、乙兩組親本雜交產(chǎn)生的子代性狀表現(xiàn)如下表,分析回答:
組別 | 父本 | 母本 | 子代 |
甲 | 長(zhǎng)翅 | 殘翅 | 有長(zhǎng)翅,也有殘翅 |
乙 | 長(zhǎng)翅 | 長(zhǎng)翅 | 有長(zhǎng)翅,也有殘翅 |
(1)果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅中,顯性性狀是____________。
(2)圖1是甲組的遺傳示意圖。父本的基因組成是__________,母本的基因組成是__________。
(3)圖2表示乙組子代果蠅的性狀及數(shù)量相對(duì)值,則乙組父本基因組成是__________,母本的基因組成是__________,子代中殘翅果蠅占__________%。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)麻疹病毒侵入人體后,受到刺激的淋巴細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生抵抗麻疹病毒的特殊蛋白質(zhì),叫做 ,能夠消滅該種病毒并留存在體內(nèi),當(dāng)麻疹病毒再次侵入時(shí),該種物質(zhì)就會(huì)迅速發(fā)生作用并消滅它們,這種免疫功能是后天獲得,只針對(duì)某種特定病原體起作用,稱為特異性免疫.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖回答
(1)請(qǐng)用圖中字母寫出“縮手反射”活動(dòng)的反射途徑:_________.神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_________.
(2)有人只有在看到自己下肢的情況下,才知道下肢的具體活動(dòng)情況,則此人可能的損傷部位是[_________]_________.
(3)由(1)(2)可知,脊髓具有_________和_________功能
(4)人在吃梅、看梅、談梅時(shí)都能分泌唾液,其中不需大腦皮層參與就能完成的反射活動(dòng)的是_________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖示消化系統(tǒng)的組成,據(jù)圖回答:
(1)請(qǐng)寫出下列序號(hào)代表的器官名稱。
① .③ .④ .⑥ .
(2)人體最大的消化腺是[ ]__________。
(3)能分泌胰液的器官是[ ]__________,消化吸收的主要器官是[ ]__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人在吸氣、呼氣時(shí)胸廓上下徑、膈、肺的變化,依圖回答下列問題
(1)A表示 狀態(tài),此時(shí)膈肌 ,肺容積變小,肺內(nèi)壓增大。B表示 狀態(tài),此時(shí)膈肌 ,肺容積變大,肺內(nèi)壓減小。
(2)呼吸系統(tǒng)的主要器官是 ,它能與血液之間進(jìn)行 ,因此人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于蕨類植物特征的是
A.無(wú)根、莖、葉的分化
B.有根、莖、葉的分化,無(wú)輸導(dǎo)組織
C.有莖、葉的分化,但沒有根
D.有根、莖、葉的分化,有輸導(dǎo)組織
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