分析 圖示中,A系統(tǒng)為消化系統(tǒng),B系統(tǒng)為呼吸系統(tǒng),C是循環(huán)系統(tǒng);a是氧氣,b是二氧化碳,ac是肺泡內(nèi)的氣體交換過程,b是腎小管的重吸收作用,據(jù)此解答.
解答 解:(1)小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所,這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的:小腸長約5~6 m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收.
(2)肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換,是通過氣體的擴(kuò)散作用實現(xiàn)的.氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,直至平衡為止.
(3)當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的尿素、一部分無機(jī)鹽和水形成了尿液.尿液中出現(xiàn)葡萄糖,說明患有糖尿病,正常人的尿液中是不含有葡萄糖的,胰島素可以調(diào)節(jié)人體內(nèi)血糖的濃度,如果胰島素分泌不足,導(dǎo)致血糖濃度過高,形成糖尿病,應(yīng)注射胰島素加以治療.
故答案為:(1)小腸
(2)擴(kuò)散
(3)重吸收;胰島素.
點(diǎn)評 此題涉及的知識面較廣,這就要求我們對于相關(guān)的基礎(chǔ)知識要熟練掌握,只有基礎(chǔ)扎實,才能靈活答題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 米飯、饅頭 | B. | 魚、肉、奶、蛋 | C. | 新鮮蔬菜 | D. | 奶油、巧克力 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 種子數(shù) | 處理方法 | 萌發(fā)數(shù) |
① | 30 | 不加水,25℃ | 0 |
② | 30 | 適量的水,25℃ | 27 |
③ | 30 | 過量的水將種子淹沒,25℃ | 0 |
④ | 30 | 適量的水,4℃ | 0 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | $\frac{2}{3}$ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗原 控制染源 特異性免疫 | |
B. | 抗原 保護(hù)易感人群 非特異性免疫 | |
C. | 抗體 控制傳染源 非特異性免疫 | |
D. | 抗體 保護(hù)易感人群 特異性免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 魚的數(shù)量減少 | B. | 水的含鹽量下降 | C. | 人口會增長 | D. | 水的溫度會升高 |
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