12.在制作人的口腔上皮細(xì)胞的生理裝片時(shí),在載玻片中央滴一滴( 。
A.清水B.自來水C.染料D.生理鹽水

分析 制作人的上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)一般步驟總結(jié)為:擦、滴、刮、涂、蓋、吸、染.
“擦”,用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
“滴”,把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水;
“刮”,用消毒的牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕地刮幾下;
“涂”,把刮取的口腔上皮細(xì)胞在載玻片中央的生理鹽水中,涂均勻;
“蓋:,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平;
“吸”,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)2~3次,使染液浸潤到標(biāo)本的全部.
“染”,在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液.

解答 解:人體組織液的無機(jī)鹽的濃度是09%,在制作人的口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí),在載玻片中央滴一滴生理鹽水,原因是為了維持細(xì)胞的正常形狀.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是掌握制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.既屬于消化系統(tǒng)又屬于呼吸系統(tǒng)的是咽.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.一個(gè)西瓜中有許多種子,是因?yàn)橐欢湮鞴系幕ㄖ杏性S多( 。
A.子房B.精子C.胚珠D.卵細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.蚯蚓是我們熟悉的動(dòng)物,它在促進(jìn)土壤生物的生活環(huán)境的改善中有著重要的作用.它有聽覺嗎?請(qǐng)你提出一個(gè)假設(shè),并設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明你的假設(shè).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.注意觀察的同學(xué)將會(huì)發(fā)現(xiàn):韭菜的地上部分是綠色的,而地下部分是白色的.該現(xiàn)象說明影響葉綠素形成的環(huán)境因素( 。
A.水分B.C.無機(jī)鹽D.空氣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.請(qǐng)你根據(jù)進(jìn)行“光對(duì)鼠婦生活的影響”探究活動(dòng)的體會(huì),認(rèn)真回答下列問題.
(1)提出的問題是光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?.
(2)作出的假設(shè)是鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會(huì)影響鼠婦的生活.
(3)探究過程中,實(shí)驗(yàn)的變量是光照.為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由你  確定的變量引起的,要采用對(duì)照實(shí)驗(yàn).所以要設(shè)置陰暗和明亮兩種環(huán)境.
(4)得出結(jié)論:光會(huì)影響鼠婦的生活.
(5)實(shí)驗(yàn)完成后,你們小組是如何處理鼠婦的?把鼠婦放回到適宜它生活的自然環(huán)境中.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是人體內(nèi)的氣體交換的過程,分析圖解并回答問題.
(1)甲圖表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換,乙圖表示的是組織里的氣體交換,它們是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.
(2)從A→C血液成分發(fā)生的變化是由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血.
(3)從F→D血液成分發(fā)生的變化是動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血.
(4)兩圖中,含氧量最高處是肺泡 (選填“肺泡”或“組織細(xì)胞”),含二氧化碳量最高處是組織細(xì)胞(選填“肺泡”或“組織細(xì)胞”).
(5)肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,都只由一層上皮細(xì)胞組成.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象.下面是某興趣小組設(shè)計(jì)的模擬生物圈“溫室效應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)問答:
(1)A和B是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其中起對(duì)照作用的是A.
(2)圖中生態(tài)瓶內(nèi)有河水、水草、小魚、泥沙等成分,因此,生態(tài)瓶實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).作為模擬“溫室效應(yīng)”的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),兩個(gè)生態(tài)瓶中各種成分的量、大小等應(yīng)盡量保持相同.
(3)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,如果B內(nèi)的溫度比A內(nèi)的高,則可證明“溫室效應(yīng)”會(huì)導(dǎo)致氣溫上升.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.蝌蚪成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有顯著的不同.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案