【題目】一只正在孵蛋的母雞，若將其所孵的雞蛋拿掉，換上鴨蛋，它照樣孵。此行為按其功能判定是

A、領(lǐng)域行為B、后天學(xué)習(xí)行為

C、繁殖行為 D、先天性行為

【答案】D

【解析】

試題分析：一只正在孵蛋的母雞，如將其所孵的雞蛋拿掉，換上鴨蛋，它照樣孵蛋，是生來就有的，不學(xué)就會的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成語“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”隱含著一條食物鏈，這反映的生物基本特征是（　　）

A. 呼吸 B. 遺傳

C. 生活需要營養(yǎng) D. 生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】了解必要的用藥知識和急救方法，對于保障身體健康，挽救生命具有重要意義。下列說法正確的是

A.處方藥適用于自我診斷，自我治療的小傷小病

B.動脈出血要壓迫傷口的遠(yuǎn)心端

C.人工呼吸時吹氣的次數(shù)為每分鐘1618次

D.感冒藥是家庭常備藥物，過期一兩周仍可服用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的性別決定于的時期和部位依次是（　�。�

A. 分娩時，母體體外 B. 受精卵形成時，輸卵管

C. 卵細(xì)胞形成時，卵巢 D. 胚胎形成時，子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病和巨人癥都是因激素分泌異常而引起的疾病_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)包括（ ）

A. 食物鏈、食物網(wǎng) B. 生產(chǎn)者、消費者和分解者

C. 生物部分和非生物部分 D. 陽光、空氣、水分等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】這是一位同學(xué)寫的一份關(guān)于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告，請你將它補充完整，并回答他所提出的問題。

實驗報告

實驗內(nèi)容：探究光對鼠婦生活的影響。

問題：光會影響鼠婦的生活嗎？

假設(shè)：___。

設(shè)計方案：

（1）材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個，紙板、玻璃板各一塊。

（2）實驗裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板。這樣，在盒里就形成了明亮和__兩種環(huán)境。

方法步驟：

（1）在紙盒兩側(cè)的中央各放10只鼠婦，靜置2 min。

（2）每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次。

實驗記錄：不同時間、不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目

結(jié)論：_________對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在_________ 的環(huán)境中生活。

問：（1）為什么實驗結(jié)束后要洗手？__________________________。

（2）這個實驗的變量是什么？_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為男、女成對染色體排序圖的一部分，請根據(jù)圖回答問題

（1）圖_____是女性染色體的組成；你判斷的依據(jù)是_____。

（2）染色體上含有的遺傳物質(zhì)是_____。

（3）甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中有_____條染色體，其性染色體分別為_____或_____。

（4）若這是一對夫婦，丈夫有耳垂（Dd），妻子無耳垂（dd），則他們未來子女控制耳垂性狀的基因可能是_____或_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的生命是寶貴的，新生命的孕育要經(jīng)過復(fù)雜的過程，標(biāo)志新生命起點的是

A. 受精卵 B. 卵細(xì)胞

C. 胚胎 D. 胎兒

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同步練習(xí)冊答案