圖1是制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的基本步驟．若在顯微鏡中觀察到的圖象如圖1所示，則制作裝片步驟中最可能出現(xiàn)問(wèn)題的是（ ）

A．① B．② C．③ D．④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016湖南長(zhǎng)沙岳麓區(qū)學(xué)士中學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第7.3單元達(dá)標(biāo)測(cè)試生物卷1（解析版） 題型：選擇題

我國(guó)發(fā)掘的大量的恐龍蛋化石是（ ）

A．遺體化石 B．遺物化石 C．遺跡化石 D．不能定論

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科目：初中生物 來(lái)源：河北少兒版七年級(jí)上冊(cè)：第一單元2.1.3細(xì)胞各部分的功能 同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞的生活依賴細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的分工合作，發(fā)生著非常復(fù)雜的物質(zhì)、能量和信息的變化，這些活動(dòng)的控制中心是（ ）

A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞質(zhì) C．線粒體 D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源：河北少兒版七年級(jí)上冊(cè)：第一單元2.1.2細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 同步練習(xí)（解析版） 題型：綜合題

閱讀下列材料，回答問(wèn)題:

110指揮中心”接到緊急報(bào)告，某民房處發(fā)現(xiàn)無(wú)名尸體。干警緊急出動(dòng)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)勘查，得到一份生物樣品，從外形上石很難辨別出是取自植物體還是動(dòng)物體。如果允許你借助顯微鏡，你怎樣鑒定出來(lái)?

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科目：初中生物 來(lái)源：河北少兒版七年級(jí)上冊(cè)：第一單元2.1.2細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，觀察不到的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細(xì)胞核 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞膜 D．細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源：河北少兒版七年級(jí)上冊(cè)：第一單元2.1.1觀察細(xì)胞 同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

在制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)，要盡可能少出現(xiàn)氣泡與此無(wú)關(guān)的是（ ）

A．載玻片上的水滴應(yīng)滴在中央

B．撕取的洋蔥表皮不宜過(guò)大，并要平展在水滴上

C．撕取洋蔥表皮要薄

D．先將蓋玻片的一邊接觸水滴，然后慢慢地放下蓋玻片

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科目：初中生物 來(lái)源：河北少兒版七年級(jí)上冊(cè)：第一單元2.1.1觀察細(xì)胞 同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，目的是（ ）

A．避免產(chǎn)生氣泡 B．避免使細(xì)胞數(shù)目增多

C．避免使細(xì)胞數(shù)目減少 D．避免蓋玻片破碎

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科目：初中生物 來(lái)源：2016中考生物專題訓(xùn)練：生物圈中有哪些綠色植物（解析版） 題型：選擇題

成片的苔蘚植物對(duì)水土保持有一定的作用，這是因?yàn)樘μ\植物（ ）

A．密植的植株間的縫隙能夠蓄積大量的水分

B．輸導(dǎo)組織中能蓄積大量的水分

C．根系發(fā)達(dá)，能吸收大量的水分

D．環(huán)境濕潤(rùn)，葉的蒸騰作用非常小

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科目：初中生物 來(lái)源：2016中考生物專題訓(xùn)練：綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡（解析版） 題型：選擇題

某校生物興趣小組同學(xué)將生長(zhǎng)旺盛的盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜， 選取一葉片，用錫箔把該葉片的一部分上、下兩面遮蓋起來(lái)，然后移到光下照射。幾小時(shí)后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果如圖所示。

該實(shí)驗(yàn)可以證明

①光合作用需要光②光合作用需要水③光合作用需要葉綠素④光合作用能產(chǎn)生淀粉

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

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同步練習(xí)冊(cè)答案