【題目】回憶我們所做的探究,圖甲.乙表示兩塊載玻片,分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,并使兩滴培養(yǎng)液連通,當(dāng)在兩側(cè)載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁,分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。
(1)在甲、乙載玻片的下方的()內(nèi)用箭頭表示草履蟲移動的方向。甲:________乙:________
(2)甲說明草履蟲能逃避________刺激,乙說明草履蟲能趨向________刺激,該實(shí)驗(yàn)說明生物體(如草履蟲)對外界的刺激能作出一定的________這是生物的基本特征
(3)單細(xì)胞生物與人類關(guān)系密切,它們能①形成赤潮;②寄生在人體內(nèi)③凈化水體;作為魚類的天然餌料。其中對人類有用的是________。(填序號)
(4)與草履蟲一樣,________等生物也是僅由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物體(只需要填一種)
【答案】 草履蟲向左運(yùn)動 草履蟲向右運(yùn)動 有害 有利 反應(yīng) ③④ 衣藻
【解析】(1)實(shí)驗(yàn)中在甲載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣放一粒食鹽,食鹽對于草履蟲來說是不利的刺激,所以在有鹽粒一側(cè)的草履蟲要逃離,游到?jīng)]有鹽粒的培養(yǎng)液滴中,故草履蟲的運(yùn)動方向是“←”;在乙載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣放一滴肉汁,肉汁對于草履蟲來說是有利的刺激,所以在沒有肉汁一側(cè)的草履蟲會游到有肉汁的培養(yǎng)液滴中去,故草履蟲的運(yùn)動方向是“→”。
(2)實(shí)驗(yàn)說明:草履蟲能夠逃避有害刺激,趨向有利刺激;這說明生物體對外界刺激能作出一定的反應(yīng),這是生物的基本特征。
(3)簡單地說,單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系可以分為有利和有害兩個(gè)方面,有利:魚類餌料、凈化污水等;有害:危害健康,造成赤潮等。
(4)常見的單細(xì)胞生物有:酵母菌、變形蟲、瘧原蟲、衣藻、眼蟲等。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)要了解本班同學(xué)的近視發(fā)病率.現(xiàn)有兩種方案:
方案一:抽樣調(diào)查法,任抽班上3組同學(xué)進(jìn)行調(diào)查;
方案二:普查法,對全班同學(xué)進(jìn)行調(diào)查.
(1)哪一種方案獲得的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確?________.當(dāng)調(diào)查對象特別多時(shí)常采用________.
(2)某同學(xué)調(diào)查所在學(xué)校七、八、九年級近視發(fā)病率如下表,
年 級 | 七年級 | 八年級 | 九年級 |
近視發(fā)病率(%) | 12 | 23 | 30 |
根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為近視發(fā)病率有______的趨勢;
請將表格中的數(shù)據(jù)在右上角的坐標(biāo)系中轉(zhuǎn)化為折線圖,
________________________________
(3)近視眼應(yīng)配戴________透鏡進(jìn)行矯正.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:
(1)取顯微鏡時(shí),握鏡的部位是[__]________.調(diào)換物鏡的結(jié)構(gòu)是[__]________.③所指的是________,它和遮光器可以用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱.
(2)觀察標(biāo)本時(shí),首先要從側(cè)面注視________,同時(shí)轉(zhuǎn)動________,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近標(biāo)本位置,再用左眼向________內(nèi)看,右眼也要同時(shí)睜開,并轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒上升,直到看清物像為止,然后,再略微轉(zhuǎn)動________使看到的物像更加清晰.
(3)如果視野中有一污點(diǎn),在移動物鏡和裝片時(shí)污點(diǎn)仍在原處,可推斷污點(diǎn)在________上.
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【題目】圖1表示“用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動”實(shí)驗(yàn)材料的處理,圖乙表示顯微鏡下觀察到的視野圖像,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)和生活常識,回答下列問題:
(1)通常情況下,觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況,應(yīng)該使用__________(填寫“低倍”或“高倍”)物鏡觀察。若想更換高倍物鏡,應(yīng)轉(zhuǎn)動_________,并調(diào)節(jié)__________(填寫“粗準(zhǔn)焦螺旋”或“細(xì)準(zhǔn)焦螺旋”)直到視野中的圖像清晰。
(2)管道表示血管,箭頭表示血流方向,圖2中的1管道表示的是_________血管,管道2是_______血管,判斷的主要依據(jù)是__________。管道3是__________血管。
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,需要在圖1的棉絮上滴加清水,目的是__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對于生態(tài)平衡的理解正確的是 ( )
A.生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量和比例保持相等
B.生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量和比例保持不變
C.生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量和比例不斷變化
D.生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量和比例保持相對穩(wěn)定
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下兩項(xiàng)都屬于先天性行為的是( )
A. 蚯蚓走迷宮、貓抓老鼠 B. 蜜蜂筑巢、狗沿途撒尿
C. 大山雀喝牛奶、螢火蟲發(fā)光 D. 孔雀開屏、黑猩猩釣取食物
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【題目】對于細(xì)菌和真菌的生存條件,下列說法正確的是 ( )
A.不同細(xì)菌和真菌的生存條件都是一樣的
B.絕大多數(shù)細(xì)菌和真菌不能合成有機(jī)物
C.在寒冷的極地是無法找到細(xì)菌的
D.細(xì)菌和真菌的生存都需要氧氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某農(nóng)田中有花生、玉米、鼠、蛇和鷹等生物(其中蛇 以鼠為食,鷹以鼠和蛇為食),下圖中甲、乙、丙代表動物, A、 B、 C代表兩種生物的共同特征。請回答下列問題:
(1)已知?jiǎng)游镆乙曰ㄉ陀衩诪槭,該動物?/span>______。若陰影A 區(qū)域代表的共同特征是體溫恒定,則動物甲是______
(2)與花生種子相比,玉米種子特有的結(jié)構(gòu)是______
(3)該圖中共有4條食物鏈,請寫出其中最長的一條食物鏈:____________(動物分別用甲、乙、丙表示)。
(4)花生、玉米等植物收割后,原有的生態(tài)平衡被破壞,這種現(xiàn)象說明了生態(tài)系統(tǒng)的______是有限的。
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