【題目】下列動物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（　�。�

A. 蚯蚓 B. 大山雀 C. 黑猩猩 D. 金魚

【答案】C

【解析】動物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為就越強(qiáng)。在各選項中的動物中，蚯蚓是環(huán)節(jié)動物，大山雀是鳥類，金魚的魚類，黑猩猩是哺乳動物，是最高等，所以學(xué)習(xí)行為最強(qiáng)。
故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“多個物種，一個星球。一個未來” 。其中“多個物種”具體是指

A．物種的多樣性 B．生態(tài)學(xué)系統(tǒng)的多樣性

C．基因的多樣性 D．環(huán)境的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中各種組成成分的相互依存的關(guān)系．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）植物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是_____，它通過光合作用制造_____并儲存能量。在捕食的過程中，食物中的能量沿著_____流入各個級別的_____體內(nèi)。

（2）寫出圖中的一條食物鏈：___。如果人們大量捕殺鳥類，那么在短時間內(nèi)植物數(shù)量會__（填變化），從而影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。及時阻止這種行為，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是能保持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有___能力。

（3）過程[3][4][5]表示動植物的遺體會被____分解。過程[6]表示經(jīng)分解者作用后產(chǎn)生的無機(jī)物重新被____吸收利用。

（4）如圖，此生態(tài)系統(tǒng)中毒素在____體內(nèi)累積最多。

（5）可見，生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，____所形成的統(tǒng)一的整體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“植物人”指僅有呼吸、心跳的人，其未受損傷的部位一定有 （ ）

A.大腦B.小腦C.腦干D.脊髓

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【題目】在觀察黃瓜果皮的表皮細(xì)胞時，在顯微鏡視野中看到一些綠色的顆粒狀結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)最可能是（）
A.細(xì)胞核
B.葉綠體
C.線粒體
D.液泡

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【題目】下圖是心臟結(jié)構(gòu)模式圖和血細(xì)胞形態(tài)模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖所示心臟結(jié)構(gòu)中，體循環(huán)的起點(diǎn)和終點(diǎn)分別是[ ]_________和[ ]___________。

（2）心臟有4個腔，其中肌肉壁最厚的是[ ]___________。

（3）圖中流靜脈血的血管主要有______________和______________。

（4）用顯微鏡觀察人血涂片，在同一視野中所見到數(shù)目最多的血細(xì)胞是______________。

（5）當(dāng)人受到輕傷流血時，傷口會自動止血，這是血液中______________的作用。能吞噬侵入人體內(nèi)的病菌，保護(hù)人體健康的是__________，能運(yùn)輸氧氣和一部分二氧化碳的是________。

（6）下列人體細(xì)胞中，不含有細(xì)胞核的是 （_______）

A.組織細(xì)胞B.成熟的紅細(xì)胞C.白細(xì)胞D.神經(jīng)元

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“孔雀開屏”屬于（ ）

A．覓食行為 學(xué)習(xí)行為

B．防御行為 先天性行為

C．繁殖行為 先天性行為

D．攻擊行為 學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】外分泌腺與內(nèi)分泌腺的最大區(qū)別在于(　　)
A.構(gòu)成腺體的各組織不同
B.在體內(nèi)分布的位置不同
C.腺體的大小不同
D.分泌物排出的方式不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】爬行動物的呼吸是（ ）

A. 幼體用鰓呼吸 B. 成體用皮膚呼吸和肺呼吸

C. 幼體用鰓呼吸和肺呼吸 D. 完善的肺呼吸

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同步練習(xí)冊答案