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【題目】在某一時刻測定某一器官的動脈和靜脈血液內三種物質的含量，其相對數值如圖所示，該器官是（ ）

A. 肺 B. 腦 C. 腎 D. 小腸

【答案】D

【解析】

從圖示中可以看出，血液流經該器官后，血液中的氧氣減少，二氧化碳增加，葡萄糖增加，即由動脈血變成靜脈血。解答即可。

血液進入肺的應是含氧氣較少的靜脈血，經過肺泡與血液的氣體交換后，離開時是含氧氣較多的動脈血，故A不符合題意；大腦的活動需要能量，需要通過呼吸作用分解有機物釋放能量，所以說葡萄糖的含量離開時應減少而不是增加，故B不符合題意；腎是泌尿系統(tǒng)的主要器官，血液流經該器官后，血液中的氧氣減少，二氧化碳增加，葡萄糖減少，尿素減少，故C不符合題意；小腸是吸收營養(yǎng)物質的主要器官，飯后食物經過消化后，營養(yǎng)物質被吸收進入小腸絨毛的毛細血管和毛細淋巴管，由于小腸的生命活動需要能量，能量是細胞呼吸作用釋放的，細胞的呼吸作用消耗了氧氣，產生了二氧化碳，因而流經小腸的血液中，氧氣減少，二氧化碳增多，因而由小腸流出的血液養(yǎng)料豐富，氧氣少的靜脈血，故D符合題意。 故選D。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】結合綠色植物生命活動的相關知識，回答下列問題：

（1）光合作用的實質是將____________轉化為有機物，并將____________轉變?yōu)榛瘜W能儲存在有機物中，運輸有機物的管道是____________�！坝袡C物的制造車間”是細胞中的____________。

（2）甲、乙兩地出產同一種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。經調查，在甜瓜生長的季節(jié)，甲、乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大， 詳見下表：

平均溫度（℃）

甲地

乙地

白天

33

33

晚上

12

22

根據以上資料分析，相比乙地溫度，甲地白天與之相同，而晚上要低一些。兩地白天甜瓜光合作用制造的有機物基本一樣多，而甲地甜瓜晚上呼吸作用分解的有機物____________（填“較多”或“較少”），積累的有機物____________（填“較多”或“較少”），所以甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。

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【題目】今年“中國學生營養(yǎng)日”的主題是“營養(yǎng)+運動，平衡促進健康”，旨在預防和減少青少年肥胖，全面提高青少年身體健康水平，請回答下列問題：

（1）有關數據表明，不同人每天攝入的食物比例是不同的。如圖所示，飲食中_____的攝入量多，更容易肥胖。

A．糧谷類和肉類 B．蛋、豆制品和肉類

C．水果、蔬菜和糧谷類 D．肉類和水果、蔬菜

（2）人吃饅頭時會感到甜味，是因為口腔中進行化學消化。探究“唾液淀粉酶的消化作用”，小明同學設計了如下實驗：

分組

淀粉糊

清水或唾液

溫度

滴加碘液

加碘液后的現象

試管1

適量

2ml 唾液

37℃

2滴碘液

不變藍

試管2

適量

2ml 清水

37℃

2滴碘液

？

試管3

適量

2ml 唾液

4℃

2滴碘液

變藍

①試管2加入2ml清水，是為了與試管1_____，試管2滴加碘液后觀察到的實驗現象是_____（選“變藍”或“不變藍”）。

②本實驗設置了_____組對照實驗。

③飯后正常人血糖量只是暫時升高，對此起調節(jié)作用的激素是_____。

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【題目】某校七（1）班學生小明選用一棵銀邊天竺葵做探究光合作用產生淀粉實驗時，遇到了一些困難，請你幫他解答并完成實驗．

（1）實驗過程中正確的實驗步驟是_____．

a．向葉片上滴加碘液；b．將葉片的一部分進行遮光處理；

c．用清水漂洗；d．觀察顏色變化；e．用酒精脫色；f．放在黑暗處一晝夜；

g．陽光下照射3﹣4小時．

（2）上述實驗向葉片上滴加碘液后圖中A處（遮光部分）是________色，原因是____．圖中B處是___色，原因是_____．圖中C（銀邊）的顏色沒有變藍，說明_______是植物進行光合作用的重要條件．

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【題目】在許多實驗中都使用了顯微鏡觀察生物，回答下面的問題：

（1）如果目鏡上標有10×，物鏡上標有20×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數是 200倍；在如圖四個鏡頭中，放大倍數最小的組合是哪兩個___．

（2）幾個同學圍著一臺顯微鏡時，視野有時會變暗，這是因為____．

（3）小明在顯微鏡的視野中看到一個“e”字，則玻片上寫的字是__．

（4）小剛在視野的左上方看到一個細胞，他想把細胞移到視野中央，應將玻片標本朝___方移動．

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【題目】張曉家種的棉花枝繁葉茂,但在開花期間出現花蕾脫落現象,應該追施什么肥料(　　)

A. 氮肥 B. 磷肥 C. 鉀肥 D. 氮肥和鉀肥

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【題目】呼吸作用進行的時間是（ ）

A．只在白天進行 B．只在黑夜進行

C．白天和黑夜都能進行 D．只在光下進行

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【題目】同學們在校園“陽光農場”種植了花生，并對生長過程做了記錄。圖為花生一生中的幾個主要階段，請據圖分析回答下列問題：

（1）甲圖花生種子中最主要的結構是_____________，能發(fā)育成新植物的幼體。

（2）乙圖花生植株根部吸收的水分，通過蒸騰作用，大部分以水蒸氣的形式經葉片表皮的___________散失到大氣中。同時溶解在水中的無機鹽被運輸到植物體各個部分。植物生長需要量最多的為含氮、磷、_____________的無機鹽。

（3）圖丁是花生的果實部分，包括①_____________和②種子構成。果實中常有缺�，F象，主要是由于丙圖中雌蕊_____________引起的，由丁圖②的數量推測，丙圖一朵花的子房里有2個_____________。

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【題目】如圖為桃花的結構模式圖，據圖回答問題。

（1）一朵花中最主要的結構是_____和_____。（填名稱）

（2）怒放后的桃花隨風飄落，她已將自己的驕傲一一果實悄悄留在了樹上。夏日收獲甜美的桃（果實）是由_____發(fā)育而成的，桃仁（種子）是由_____發(fā)育而成的。（填名稱）

（3）陰雨連綿的天氣果樹會減產，主要是由于_____引起的。

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