分析 血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分,即體循環(huán)是指血液由左心室進入主動脈,再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細血管網(wǎng)、各級靜脈,最后匯集到上、下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán);肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈,流經(jīng)肺部的毛細血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán).可見體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑,為人體各個組織細胞不斷的運來養(yǎng)料和氧,又不斷地運走二氧化碳等廢物.
血液循環(huán)過程中血液成分的變化:血液經(jīng)過體循環(huán)后,由動脈血變成了靜脈血;流經(jīng)肺循環(huán)后,血液由靜脈血變成動脈血.據(jù)此解答.
解答 解:(1)肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈,流經(jīng)肺部的毛細血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán);靜脈血由圖中[C]右心室流出,到達[E]肺部毛細血管網(wǎng),紅細胞中的血紅蛋白與氧結合,血液變成動脈血,流回心臟的[B]左心房.
(2)體循環(huán)是指血液由左心室進入主動脈,再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細血管網(wǎng)、各級靜脈,最后匯集到上、下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán);血液由圖中[D]左心室流出到達[F]組織的毛細血管網(wǎng),若F表示臀部肌肉的毛細血管網(wǎng),在臀部注射藥物,藥物隨血液最先到達心臟的[A]右心房,完成了血液循環(huán)中的體循環(huán).
故答案為:(1)肺 血紅蛋白 左心房
(2)A 體
點評 掌握心臟的結構,理解結構與功能相適應的特點,分清心臟的四個腔室,心臟瓣膜的作用是保證血液的單向流動是重要的知識點,應特別理解和記憶.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 比較狗和魚的心臟結構 | B. | 統(tǒng)計兩者所繁殖后代的成活率 | ||
C. | 將狗和魚放在一起,比較個體大小 | D. | 比較狗和魚的神經(jīng)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年內(nèi)蒙古八年級上月考一生物卷(解析版) 題型:選擇題
某校實驗小組探究四種動物的繞道取食,得到下表結果,分析數(shù)據(jù)可知四種動物從低等到高等的順序是( )
動 物 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
完成取食前的嘗試次數(shù) | 75 | 158 | 32 | 6 |
A.甲→乙→丙→丁 B.乙→甲→丙→丁
C.丁→丙→甲→乙 D.甲→丁→丙→乙
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)的血漿只擔負著運輸養(yǎng)料的功能 | |
B. | 成熟的紅細胞無細胞核,不會影響其壽命 | |
C. | 血液中血小板數(shù)量過少會影響傷口的止血 | |
D. | 身體有了炎癥時,體內(nèi)白細胞數(shù)量不會變化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ④①②③⑤ | C. | ④②①③⑤ | D. | ④③①②⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 傳染源、傳播途徑、易感人群 | B. | 患病人群、傳播途徑、易感人群 | ||
C. | 病原微生物、易感人群、接觸途徑 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 霍亂弧菌、乳酸菌、肺炎雙球菌 | B. | 木耳、香菇、靈芝、乳酸菌 | ||
C. | 木耳、面包酵母、靈芝、黃曲霉 | D. | 猴頭、痢疾桿菌、乳酸菌 |
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