關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A． 兔的牙齒有分化，提高了攝取食物和對(duì)食物的消化能力

B． 蜥蜴的體表有角質(zhì)的鱗片，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)

C． 魚(yú)鰓內(nèi)含有豐富的毛細(xì)血管，有利于魚(yú)在水中呼吸

D． 家鴿每呼吸一次，要在肺和氣囊中各進(jìn)行一次氣體交換

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省八年級(jí)下學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

人體患天花時(shí)，體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生一種抵抗天花病毒的蛋白質(zhì)，病愈后，這種蛋白質(zhì)終身存留在人體內(nèi)，使這個(gè)人不再患天花。

（1）在上述過(guò)程中，屬于抗原的是 ，病毒進(jìn)入人體后，淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗該病毒的 。

（2）患過(guò)天花的人不會(huì)再患天花，是因?yàn)椴≡w被消滅后，有些相應(yīng)的 仍然留存在人體內(nèi)，當(dāng)同樣的病原體再次侵入時(shí)，留存在人體內(nèi)的相應(yīng) 會(huì)迅速消滅它們。

（3）特定的抗體只能消滅特定的 。上述免疫過(guò)程屬于 免疫。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省七年級(jí)上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是 （ ）

A． 一條水溝 B． 一只小雞 C． 一朵花 D． 一只大雁

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省七年級(jí)上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

為確保實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性，對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置( )

A.相同的條件 B.不同的條件 C.相對(duì)的條件 D.相似的條件

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省八年級(jí)上第一次月考生物卷（解析版） 題型：填空題

蚯蚓是人類的好朋友,如圖是在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所觀察到的部分結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）蚯蚓是一種 動(dòng)物，它的身體由許多[ ]構(gòu)成,這使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活。

（2）請(qǐng)判斷如圖所示是蚯蚓身體的哪一端? 。并說(shuō)出你的判斷理由: 。

（3）用手指觸摸蚯蚓身體腹面處,會(huì)有 的感覺(jué),這是摸到了 ,它具有 的功能。

（4）在實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做是為了 。

（5）蚯蚓身體的前端和后端對(duì)刺激的反應(yīng)一樣嗎?請(qǐng)你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、活蚯蚓等材料進(jìn)行探究（答出思路）:____________________________

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省八年級(jí)上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列動(dòng)物中屬于真正魚(yú)類的是（ ）

A． 章魚(yú) B． 鯉魚(yú) C． 鯨魚(yú) D． 魷魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省八年級(jí)上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

蝗蟲(chóng)是比較常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，它危害玉米、高粱和水稻等多種農(nóng)作物，是有名的農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)�；认x(chóng)的呼吸是靠（ ）：

A.氣管；B.肺；C.體表；D.頭部

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省八年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

原始大氣中存在著氧氣和二氧化碳等氣體。( )

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年云南省七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

各種動(dòng)植物都以不同的方式表現(xiàn)出對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，野鴨趾間有蹼是對(duì)（ ）生活的適應(yīng)。

A.沙漠 B.水中 C.陸地 D. 空中

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同步練習(xí)冊(cè)答案