水螅和渦蟲的共同特征是（ ）

A．背腹扁平 B．有口無肛門

C．有口有肛門 D．有刺細胞

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2016-2017學年貴州省畢節(jié)市八年級上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項是腔腸動物和扁形動物的共同特征（ ）

A．體表有刺細胞 B．有口無肛門

C．身體呈輻射對稱 D．身體呈兩側對稱

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年重慶市八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是伸肘、屈肘以及骨骼肌組成示意圖，請回答：

（1）哺乳動物的運動系統(tǒng)是由 、 和 組成。

（2）圖（一）表示的運動是 （填“伸肘”/“屈肘”），此時A代表的肌肉處于 狀態(tài)，B代表的肌肉處于 狀態(tài)。

（3）圖（三）表示骨骼肌的組成示意圖，圖中的1是骨骼肌兩端較細的部分叫做 ，圖中的2是骨骼肌中間較粗的部分叫做 。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年重慶市八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兩棲動物是研究生物進化的重要資料。下列動物中屬于兩棲動物的是（ ）

A．螃蟹和蜻蜓 B．青蛙和蟾蜍 C．鱷魚和壁虎 D．蟾蜍和烏龜

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年重慶市八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我們經(jīng)常食用的魷魚、章魚及田螺屬哪一類生物類群（ ）

A．腔腸動物 B．軟體動物 C．節(jié)肢動物 D．扁形動物

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年江西省豐城市八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：探究題

某生物興趣小組對“探究種子萌發(fā)的外界條件”實驗作了如下改進：

①準備甲、乙兩個大玻璃杯，中間各放兩個隔板（隔板上鉆有許多小孔），裝置如圖所。

②甲、乙玻璃杯底部和隔板上各放20粒形態(tài)大小相似且正常的綠豆種子。

③向玻璃杯中加水，使②和⑤兩處的綠豆種子接觸到水。

④甲裝置放在溫暖的地方，乙裝置放在冰箱中。

⑤一段時間后，觀察種子的萌發(fā)情況。

請據(jù)此實驗回答下列問題：

（1）隔板鉆孔的目的是：使種子在萌發(fā)過程中得到__________________。

（2）圖中的②與⑤互為對照，其變量是__________。設置甲、乙兩組裝置的作用是__________。

（3）一段時間后觀察實驗結果，發(fā)現(xiàn)只有__________（填標號）處的種子萌發(fā)了。此實驗說明種子萌發(fā)所需的外界條件是_________________。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年江西省豐城市八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

農民伯伯采取的下列措施與其依據(jù)（或目的）不一致的是（ ）

A．把農作物種子播種在濕潤的土壤中﹣﹣種子萌發(fā)需要水分

B．白天為大棚作物補充二氧化碳﹣﹣增強光合作用

C．適時給農作物施化肥﹣﹣為植物生長提供有機物

D．給農作物松土﹣﹣有利于根部的呼吸

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年江西省豐城市孺子學校七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用熱水燙番茄，很容易從番茄表面撕下一層“皮”，這層“皮”屬于（ ）

A．營養(yǎng)組織 B．輸導組織 C．保護組織 D．分生組織

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省八年級上學期月考一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“孔雀開屏”和“蜻蜓點水”分別屬于動物的（ ）

A．攻擊行為，防御行為 B．繁殖行為，繁殖行為

C．防御行為，繁殖行為 D．防御行為，覓食行為

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