以下是某小組同學(xué)在探究《光對鼠婦生活的影響》實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)記錄,請你分析:
時間 環(huán)境 鼠婦數(shù) | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 4 | 3 | 2 | 0 | 1 | 0 | 1 | 2 | 0 | 1 |
陰暗 | 6 | 7 | 8 | 10 | 9 | 10 | 9 | 8 | 10 | 9 |
(1)提出問題:____________________________________
(2)作出假設(shè):____________________________________
(3)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做對照實(shí)驗(yàn)。設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),能夠保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由所研究的變量引起的。在“探究光對鼠婦生活的影響”活動中,研究的變量是 ,設(shè)置了 和 兩種環(huán)境。
(4)假設(shè)的提出不是憑空臆造的,當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時,應(yīng)該怎么做( )
A.放棄實(shí)驗(yàn)不再探討此問題 B.修正實(shí)驗(yàn)結(jié)果以符合假設(shè)
C.重新提出假設(shè)再進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D.不再做此實(shí)驗(yàn)直接提出結(jié)論
(5)實(shí)驗(yàn)中用了10只鼠婦而不用1只是為了__________________________。
(6)為了使實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確,班級同學(xué)應(yīng)該如何處理第十組數(shù)據(jù) 。
(7)分析本組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出的結(jié)論是:鼠婦適于生活在 環(huán)境中。
(8)實(shí)驗(yàn)完畢后,用過的鼠婦應(yīng)怎樣處理?_________________________。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇沭陽錢集中學(xué)八年級下第二次形成性測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的兩個視野,要把視野中的物像從左圖轉(zhuǎn)為右圖,下列操作步驟正確的排序是
①轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 ③移動裝片 ④調(diào)節(jié)光圈 ⑤轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器
A.③一⑤一②一① B.③一⑤一④一①
C.③一①一④一⑤ D.④一③一②一⑤
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇沭陽錢集中學(xué)八年級下第二次形成性測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
呼吸作用時生物的共同特征,其實(shí)質(zhì)是
A.吸收氧氣,放出二氧化碳 B.吸收二氧化碳,釋放氧氣
C.有機(jī)物合成,儲存能量 D.有機(jī)物分解,釋放能量
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇沭陽錢集中學(xué)八年級下第二次形成性測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示植物體內(nèi)的有關(guān)生理活動,以下描述正確的是
A.如果該圖表示呼吸作用,則①代表二氧化碳,②代表氧氣
B.如果該圖表示光合作用,則①代表氧氣,②代表二氧化碳
C.呼吸作用對維持生物圈中的碳—氧平衡起重要作用
D.栽花或種莊稼都要適時松土,這有利于根的呼吸作用
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省七年級上10月檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表是對幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測定,請你分析哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的
A.A→B→C→D→E B.E→D→C→B→A
C.D→A→B→C→E D.C→E→B→A→D
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省七年級上10月檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中,若狼由于某種疾病而大量死亡,圖中曲線能正確表示一段時間內(nèi)兔群數(shù)量變化的是
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
制作臨時玻片標(biāo)本的流程 |
擦載玻片、蓋玻片→[滴清水]→取一小塊洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮→[展平標(biāo)本]→蓋蓋玻片→[滴碘液]→用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引 |
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