【題目】下圖是番茄不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A萌發(fā)所必需的外界條件是 。

（2）B中運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是根、莖、葉中的_______________。

（3）C的主要結(jié)構(gòu)是 ；D是由C中的 發(fā)育而來(lái)，在其發(fā)育成D之前必須經(jīng)過(guò) 兩個(gè)重要的生理過(guò)程。

【答案】（1）適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣；（2）導(dǎo)管；（3）雄蕊和雌蕊；子房；傳粉和受精

【解析】試題分析：（1）種子萌發(fā)需要一定的外界條件和內(nèi)部條件，外界條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣；內(nèi)部條件是種子是活的，胚是完整的，度過(guò)休眠期的；（2）植物通過(guò)根吸收來(lái)的水和無(wú)機(jī)鹽，通過(guò)根、莖、葉中的導(dǎo)管由下向上運(yùn)輸，供植株利用，篩管是運(yùn)輸有機(jī)物，方向是由上向下；（3）花的主要結(jié)構(gòu)是花蕊，包括雄蕊和雌蕊，一朵花開放之后，要經(jīng)過(guò)傳粉和受精，才能形成果實(shí)和種子，D番茄是果實(shí)，由子房發(fā)育而來(lái)，胚珠發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果皮，珠被發(fā)育成種皮．。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組為探究負(fù)氧離子對(duì)空氣質(zhì)量有何影響,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

①在甲、乙兩個(gè)相同的房間內(nèi),通過(guò)釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境。

②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負(fù)氧離子,乙房間不做處理。

③每隔1小時(shí)對(duì)甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM2．5濃度進(jìn)行檢測(cè),獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如下圖所示。

請(qǐng)分析回答:

（1）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙房間的目的是作為______,以探究PM2．5濃度的變化是否與__________有關(guān)。

（2）“0小時(shí)”時(shí),甲、乙兩個(gè)房間PM2．5濃度的檢測(cè)值有較明顯差異,檢測(cè)人員解釋這是此時(shí)煙霧顆粒物尚未分布均勻所致。那么,此時(shí)該如何檢測(cè)才能使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確?____________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類六指是由顯性基因（H）控制的，正常（五指）是由隱性基因（h）控制的，現(xiàn)有一對(duì)夫婦，男性的基因組成是Hh，女性的基因組成是（Hh），是分析回答下列問(wèn)題

（1）子代中為六指的個(gè)體，可能的基因組成有 ， 。

（2）這對(duì)夫婦所生的小孩患病的可能性為 。

A．100% B．75% C．50% D．25%

（3）就性染色體而言，在產(chǎn)生生殖細(xì)胞過(guò)程中，父親產(chǎn)生 種精子，母親產(chǎn)生 種卵細(xì)胞。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是某人在１標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中，肺內(nèi)氣壓的變化曲線，分析回答：（6分）

（1）曲線AB段表示 時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化。

（2）曲線發(fā)生BC段變化時(shí)，胸廓的前后、左右、上下都 。

（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標(biāo)系中的 點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓 。

（4）在曲線AB、BC段變化中，與呼吸有關(guān)的肌肉的變化情況：AB ； BC 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是公路自行車賽濟(jì)寧賽區(qū)部分選手比賽的場(chǎng)景。運(yùn)動(dòng)員們奮力向前，汗流浹背，滿臉通紅。這些表現(xiàn)體現(xiàn)了皮膚的哪些功能（ ）

①保護(hù) ②調(diào)節(jié)體溫 ③排泄 ④感受外界刺激

A．①② B．②③ C．②④ D．③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】資料分析：“神舟”十號(hào)飛船于2013年6月13日升空，經(jīng)過(guò)太空遨游后，15日后返回地面。三位航天員在太空中進(jìn)行多項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如將植物種子帶到太空，在空間輻射和微重力等因素的作用下產(chǎn)生變異，再返回地面選育新品種。此次搭載升空的物品有人參種子、福建名茶、果蔬良種等。

（1）人參根尖分生區(qū)細(xì)胞與宇航員的心肌細(xì)胞相比，人參細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是__________。

（2）“遨游”過(guò)太空的番茄種子，結(jié)出的果實(shí)與普通番茄相比，更像是葫蘆而且維生素的含量高，抗病能力強(qiáng)，產(chǎn)生這種變異的根本原因是_____________。

（3）一株世代都是開紅花的植物，控制花色性狀的基因是通過(guò)__________傳遞給后代的。

（4）若某植物開紫花的與開紫花的進(jìn)行雜交，其子代中既有紫花，也有白花，請(qǐng)判斷其子代紫花與白花個(gè)體數(shù)量的比值為____________。

（5）一株開紅花的木本植物，另有一株開黃花的同種植物，若利用它們培育一株既開紅花，又開黃花的植物，最好采用___________技術(shù)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中的（一）是指脊髓結(jié)構(gòu)的 。

（2）在圖中能夠接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[ ] 。

（3）假如此反射弧控制的是排尿反射，如果一個(gè)人的脊髓從胸部折斷，結(jié)果此人出現(xiàn)大小便失禁，無(wú)法進(jìn)行有意識(shí)排尿，說(shuō)明脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞受 的控制。

（4）若此圖表示某人看到酸酶分泌唾液的反射弧，則[1]表示眼睛的 ；

此人“看到酸梅”這一視覺(jué)形成的部位是大腦皮層上的 �？吹剿崦阜置谕�

液的神經(jīng)活動(dòng)方式是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子，加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后，將燃燒的蠟燭同時(shí)放入甲、乙兩瓶中，結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅，乙瓶中的繼續(xù)燃燒。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用

A．分解有機(jī)物 B． 消耗氧氣 C．釋放能量 D ．釋放二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某反射弧的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ，圖中a、b、c、d是反射弧的組成部分， c是 。

（2）破壞b結(jié)構(gòu)，刺激感受器，大腦是否有感覺(jué) ；（填“有”或“無(wú)”）刺激①處，效應(yīng)器是否有反應(yīng) 。（填“是”或“否”）

（3）我們要屏住呼吸必須受到 的調(diào)控。

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