10．如果蘋(píng)果的表皮受損，不久受損的地方就會(huì)開(kāi)始腐爛，這說(shuō)明表皮屬于哪一種組織？（　�。�
A．保護(hù)組織B．分生組織C．營(yíng)養(yǎng)組織D．輸導(dǎo)組織

分析 植物的組織是按功能來(lái)劃分的有保護(hù)作用的保護(hù)組織、有分裂作用的分生組織、有營(yíng)養(yǎng)作用的營(yíng)養(yǎng)組織、有輸導(dǎo)作用的輸導(dǎo)組織，有支撐、保護(hù)功能，分布在莖等處是機(jī)械組織．

解答 解：蘋(píng)果的表皮受損，不久受損的地方就會(huì)開(kāi)始腐爛，這是因?yàn)樘O(píng)果的表皮主要由表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能，屬于保護(hù)組織．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 掌握植物的幾種主要組織及功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．新聞聯(lián)播中轉(zhuǎn)動(dòng)的地球呈現(xiàn)綠白藍(lán)三種顏色，其中藍(lán)色代表生物圈的（　�。�
A．大氣圈B．巖石圈C．水圈D．不能確定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．有些雌性螢火蟲(chóng)夜晚發(fā)光時(shí)，腹部不斷地?cái)[動(dòng)，這種行為有利于（　�。�
A．照亮黑夜B．便于夜晚尋找食物
C．吸引雄蟲(chóng)D．吸引其它小動(dòng)物的注意

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．通過(guò)學(xué)習(xí)知道人體有206塊骨，骨是人體內(nèi)最大的“鈣庫(kù)”，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勯L(zhǎng)骨在結(jié)構(gòu)上有哪些特點(diǎn)與它的功能相適應(yīng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列哪種生態(tài)系統(tǒng)中的主要?jiǎng)游锞哂袠?shù)棲和攀援生活的特性？（　�。�
A．濕地B．森林C．草原D．農(nóng)田

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．制作臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，將其一邊先接觸載玻片上的水滴，再輕輕蓋在水滴上，這樣做主要是為了防止（　　）
A．產(chǎn)生氣泡B．壓壞細(xì)胞C．碰碎蓋玻片D．弄臟載玻片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞比較圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中動(dòng)物細(xì)胞是乙．（填“甲”或“乙”）你的判斷依據(jù)是無(wú)細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．
（2）比較植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們都具有[②]細(xì)胞膜、[]細(xì)胞核、[⑥]細(xì)胞質(zhì) 三個(gè)基本結(jié)構(gòu)，而且功能基本相同．
（3）植物細(xì)胞中，能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能并儲(chǔ)存在有機(jī)物中的是[③]葉綠體．
（4）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[②]細(xì)胞核，并儲(chǔ)存有遺傳物質(zhì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．成語(yǔ)“鷸蚌相爭(zhēng)”中的鷸、蚌兩種動(dòng)物，參與呼吸的結(jié)構(gòu)分別是（　　）
A．肺和氣囊、鰓B．肺和氣囊、肺C．肺、鰓D．肺、肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．本學(xué)期許多實(shí)驗(yàn)使用了顯微鏡，回答下面顯微鏡及其操作的相關(guān)問(wèn)題．
（1）在如圖上用正確的標(biāo)注方法，標(biāo)出鏡臂、粗準(zhǔn)焦螺旋、反光鏡、轉(zhuǎn)換器等四部分的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)．
（2）如果目鏡上標(biāo)有10×，物鏡上標(biāo)有10×，則顯微鏡觀察到的物體被放大了100倍．
（3）需要將鏡筒下降時(shí)，你的眼睛應(yīng)該注視物鏡．
（4）用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)的時(shí)候，被觀察的材料必須是薄而透明的．
（5）小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“上”字，你知道玻片上寫(xiě)的是什么字嗎？．
（6）當(dāng)顯微鏡的鏡頭不清潔時(shí)，要除去污物，用擦鏡紙擦拭是正確的．

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