12.用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片時(shí),在不同放大倍數(shù)下,觀察到甲、乙兩個(gè)事視野(如圖所示).下列描述正確的是( 。
A.圖中顯微鏡的最小放大倍數(shù)為20倍
B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可使視野清晰
C.甲視野的放大倍數(shù)比乙大
D.若使用相同的光圈和反光鏡,則乙視野比甲視野亮

分析 顯微鏡成像的特點(diǎn)是:首先是物像比實(shí)物要大;其次是物像與實(shí)物相反,上下倒置,左右反向;顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù).

解答 解:A、圖中顯微鏡的最小放大倍數(shù)為10×10=100倍,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),鏡筒升降幅度較小,用粗準(zhǔn)焦螺找到物像后,為了使物像更清晰,再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.故B正確;
C、圖乙中的圖象比圖甲中的圖象大,是因?yàn)橐乙曇八苗R頭的放大倍數(shù)比甲視野所用鏡頭的放大倍數(shù)大,C錯(cuò)誤;
D、顯微鏡的放大倍數(shù)越小看到的細(xì)胞數(shù)目越多,物像的放大倍數(shù)越小,體積變小,視野變得越亮,甲的放大倍數(shù)比乙小,若使用相同的光圈和反光鏡,甲的視野應(yīng)比乙亮,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是要明確顯微鏡的使用方法.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.步驟②中,該同學(xué)滴加的液體是( 。
A.清水B.碘酒C.生理鹽水D.酒釀液

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20.今年上半年,我國多地出現(xiàn)人感染H7N9禽流感病毒的病例,并導(dǎo)致多人死亡,以下有關(guān)H7N9禽流感的說法,正確的是( 。
A.H7N9禽流感病毒能引起人和動(dòng)植物患病
B.為了預(yù)防禽流感,不能食用煮熟的雞蛋和雞肉
C.不管是否處于禽流感疫區(qū),都應(yīng)將禽類撲殺掉
D.當(dāng)出現(xiàn)流感癥狀時(shí),應(yīng)及時(shí)就醫(yī),不擅自服藥治療

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7.近幾年,中紀(jì)委加大反腐力度,強(qiáng)調(diào)“打老虎”和“打蒼蠅”同等重要,這里用“老虎”和“蒼蠅”比喻違法亂紀(jì)的國家工作人員,下列對這兩種動(dòng)物的敘述,正確的是( 。
A.老虎和蒼蠅的共同特征是體內(nèi)有脊柱
B.蒼蠅與蜘蛛體表被有外骨骼,都屬于昆蟲
C.老虎和白鰭豚都是哺乳動(dòng)物,主要牲是胎生哺乳、體溫恒定等
D.牡蠣、鮑等屬于軟體動(dòng)物,用氣管呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.生物課堂上王老師指著自己受傷的左臂,幽默地說是傷了“支點(diǎn)”.王老師所說的“支點(diǎn)”是( 。
A.B.骨骼肌C.關(guān)節(jié)D.神經(jīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列那組疾病可以通過良好的生活習(xí)慣有效地降低發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)(  )
A.冠心病、癌癥B.呆小癥、色盲
C.心血管疾病、白化病D.糖尿病、先天性聾啞

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.吃甘蔗時(shí),先要削去堅(jiān)硬的外皮,然后咀嚼乳白色的結(jié)構(gòu)會(huì)有許多甜汁,咀嚼后把蔗渣吐掉.從結(jié)構(gòu)層次的角度分析,堅(jiān)硬的外皮、乳白色的結(jié)構(gòu)、咀嚼后的蔗渣分別是( 。
A.保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織B.上皮組織、營養(yǎng)組織、分生組織
C.保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、結(jié)締組織D.上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.我國每年進(jìn)行的CBA籃球聯(lián)賽對運(yùn)動(dòng)員的智慧和體能都是很大的考驗(yàn),請結(jié)合所示的人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成及神經(jīng)元結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)賽場上,運(yùn)動(dòng)員從看到籃筐到準(zhǔn)確完成投籃的反射過程中,感受器位于眼球的視網(wǎng)膜上(填結(jié)構(gòu)名稱).
(2)上述過程中,對投球角度、力度作出準(zhǔn)確判斷的結(jié)構(gòu)是[1]大腦,與維持身體平衡,協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)主要是[2]小腦.
(3)休息時(shí),教練會(huì)和隊(duì)員一起總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和不足,溝通需要改進(jìn)的攻防策略,這個(gè)過程離不開1的表層中與語言中樞有關(guān)的神經(jīng)中樞.
(4)運(yùn)動(dòng)員能快速靈敏的進(jìn)行比賽,還與遍布全身的5密切相關(guān),該結(jié)構(gòu)是由[8]神經(jīng)纖維集結(jié)成束,外面包膜構(gòu)成,具有傳導(dǎo)興奮的功能.
(5)比賽中,某運(yùn)動(dòng)員因爭搶籃板球只是扭傷了腰部,結(jié)果造成下肢運(yùn)動(dòng)障礙,大小便失禁的癥狀,你分析他應(yīng)該是扭傷了腰部的[4]脊髓,并且該結(jié)構(gòu)中的排尿、排便中樞失去了大腦的控制.

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