下列節(jié)肢動物中，屬于昆蟲的是
                 
           
D

試題分析：蝗蟲的身體可分為頭、胸、腹三部分，兩對翅膀三對足，身體外有外骨骼等為昆蟲，而蜘蛛身體分為頭胸部和腹部，有4對足，屬于節(jié)肢動物蛛形類，蝦用鰓呼吸，身體分為頭胸部和腹部，有2對觸角．頭胸部具發(fā)達的頭胸甲．屬于肢動物甲殼類，蜈蚣的身體是由許多體節(jié)組成的，每一節(jié)上有一對足屬于節(jié)肢動物多足類．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”,影響柳樹長出新葉的主要非生物因素是（   ）
A．風B．空氣C．陽光D．溫度

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

鴨是比較耐寒的一種鳥。宋代詩人蘇軾在《春江晚景》中寫道 “竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！痹撛娋渲忻鑼懹绊戻喩畹姆巧镆蛩厥�
A．光B．溫度C．水D．空氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

捉蜻蜓時會觀察到其翅前緣深色的“翅痣”(如圖)，它可使翅在快速振動時不易折斷。科學家受到啟發(fā)，在飛機機翼的前緣焊上加重裝置。這項技術(shù)屬于
A．克隆B．生物反應器
C．仿生D．移植

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

螞蟻是怎么樣進行通訊的,某實驗小組做了如下探究實驗，如圖：

①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個小島，小島間用兩根等長的小木條連接起來，這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其它的小島。
②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過幾次尋找后，在C島上找到食物。
③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對換，結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島，而直接爬向A島。
（1）如果你是該組成員，根據(jù)以上探究做出的假設是:             　　        
結(jié)論是:             　　        
（2）螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工,是具有        行為的動物。
（3）螞蟻是昆蟲綱動物，體表防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是        。
（4）“千里之堤，毀于蟻穴”，這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是               （    ）
A．生物適應環(huán)境       B．生物影響環(huán)境        C．生物與環(huán)境相互影響

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

鳥類外形上不同于其他動物的最顯著的特征是(    )
A．趾端具爪B．披覆羽毛
C．翅膀一對D．身體呈流線型

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相像，這是它對環(huán)境的
A．適應B．影響C．改變D．與環(huán)境無關(guān)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生．隨風潛入夜，潤物細無聲�！痹娋渲忻鑼懙挠绊懼参锷L的主要非生物因素是
A．水B．光C．空氣 D．土壤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項中，屬于非生物因素的是（  ）
A．綠色植物B．陽光C．肉食動物D．微生物

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同步練習冊答案