10．已知四臺(tái)顯微鏡的目鏡和物鏡的放大倍數(shù)如下表，請(qǐng)問在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，視野中觀察到的細(xì)胞最少的一臺(tái)顯微鏡是（　�。�
顯微鏡編號(hào)①號(hào)②號(hào)③號(hào)④號(hào)
目鏡5×10×15×20×
物鏡10×40×40×40×
A．①號(hào)B．②號(hào)C．③號(hào)D．④號(hào)

分析 顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，看到的細(xì)胞就越大，但數(shù)目最少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，看到的細(xì)胞就越小，但數(shù)目最多．

解答 解：顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)．在四臺(tái)顯微鏡中①號(hào)放大50倍，②號(hào)放大400倍，③號(hào)放大了600倍，④號(hào)放大800倍，只有④號(hào)的放大倍數(shù)最大，所以看到的細(xì)胞最大數(shù)目最少．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 理解掌握顯微鏡放大倍數(shù)與所觀察細(xì)胞數(shù)目的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的關(guān)系示意圖．請(qǐng)分析回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，草扮演的角色是生產(chǎn)者．鼠、蛇、兔、鷹扮演的角色是消費(fèi)者．
（2）請(qǐng)從圖中任意選擇一條食物鏈，書寫在下面的橫線上：草→兔→鷹（或草→鼠→蛇→鷹、或草→鼠→鷹）
（3）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．不同的生物有不同的生活環(huán)境，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化歷程，生物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)逐漸與功能相適應(yīng)．你能對(duì)如圖動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行下總結(jié)嗎？

（1）在研究生物的過(guò)程中，經(jīng)常對(duì)生物進(jìn)行分類．如圖的動(dòng)物可以分為兩類．B、H一類，其他動(dòng)物一類，你的分類標(biāo)準(zhǔn)是體溫是否恒定．
（2）A為了適應(yīng)環(huán)境，身體結(jié)構(gòu)呈輻射對(duì)稱，有了防御和攻擊的利器是刺細(xì)胞．
（3）B適應(yīng)食草生活，它的消化系統(tǒng)的特點(diǎn)是盲腸發(fā)達(dá)，內(nèi)有大量的細(xì)菌協(xié)助消化植物纖維，這些細(xì)菌與家兔的關(guān)系是共生．
（4）C主要生活在濕潤(rùn)的土壤中，但是下過(guò)大暴雨之后卻會(huì)爬到地面上來(lái)，原因是土壤中缺氧，蚯蚓爬到地面上呼吸，區(qū)分前后端的方法是靠近環(huán)帶的一端為前端．
（5）D適應(yīng)其生活環(huán)境的兩個(gè)至關(guān)重要的持點(diǎn)是用鰓呼吸和用鰭游泳．
（6）E為了適應(yīng)環(huán)境用肺呼吸，但是不屬于陸生動(dòng)物．其原因是生殖和發(fā)育離不開水．
（7）F適應(yīng)陸地生活，主要原因是從這類動(dòng)物開始有了發(fā)達(dá)的肺，能夠在陸地環(huán)境中呼吸，它的卵能夠在陸地孵化，主要原因是卵有堅(jiān)硬的外殼和卵殼能保護(hù)卵內(nèi)部的結(jié)構(gòu)．
（8）F和G體表都有特殊的結(jié)構(gòu)適于陸地生活，分別是角質(zhì)鱗片，外骨骼，C和G的共同特征是身體都由體節(jié)構(gòu)成．
（9）鳥類為了在飛行中獲得足夠的氧氣，進(jìn)化出了氣囊輔助呼吸，其特有的呼吸方式是雙重呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．雌雄蛙抱對(duì)的意義是（　�。�
A．便于相互取暖B．有利于后代發(fā)育
C．使精子和卵細(xì)胞容易相遇D．使體弱青蛙得到照顧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．牛的毛色有黑色和棕色，如果兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色小牛，請(qǐng)回答
（1）黑色和棕色哪種是顯性性狀黑色．
（2）如果用一頭雄牛與多頭雌牛（基因組成為Bb）交配，共出生20頭小牛，全部為黑色，則此雄牛的基因型最可能是BB．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
圖中[1]是關(guān)節(jié)頭，[2]是 關(guān)節(jié)窩，兩者相對(duì)的面有一層[3]關(guān)節(jié)軟骨，具有減少摩擦緩沖震蕩的作用，[4]關(guān)節(jié)囊，由 結(jié)締組織構(gòu)成，[5]是關(guān)節(jié)腔，內(nèi)有少量滑液，用來(lái)潤(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨．由圖可見，關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)具有既牢固又靈活的特點(diǎn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．連線：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．豆類因富含豐富的人體必需的氨基酸和維生素等有益成分，倍受人們關(guān)注，下面是豌豆從萌發(fā)到結(jié)實(shí)的發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）豌豆能由一粒小小的種子最終發(fā)育為高大的植株，主要原因是豌豆種子及植株中都存在著具有分裂、分化
能力的組織，通過(guò)這樣的組織可以不斷地產(chǎn)生新細(xì)胞、新組織；豌豆種子中具有上述功能的組織分布在胚中．
（2）豌豆從萌發(fā)到結(jié)實(shí)的整個(gè)過(guò)程中，都需要適宜的環(huán)境條件，其中，a→b階段需要的基本環(huán)境條件為：充足的空氣、適宜的溫度和一定的水分；c→e階段，除了滿足上面的條件外，還需要有充分的光照和多種類型的無(wú)機(jī)鹽．
（3）在整個(gè)豌豆種子發(fā)育成植株的過(guò)程中，所含的有機(jī)物會(huì)發(fā)生如圖曲線所示的變化，其中，AB段下降的原因主要是種子進(jìn)行呼吸作用造成的；BC段曲線上升的原因主要是植株進(jìn)行光合作用造成的．
（4）為探究豌豆的傳粉特點(diǎn)，某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：在豌豆沒開花之前，用紙袋套住其一個(gè)花蕊，不讓它接受外來(lái)花粉，最終也結(jié)出了種子，根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以推斷一朵豌豆花中一定同時(shí)具有雌蕊和雄蕊（結(jié)構(gòu)），并且能進(jìn)行自花自粉．另外，從圖甲中的h可以推斷，豌豆花的子房中一定含有多個(gè)胚珠（結(jié)構(gòu)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．肌腱屬于結(jié)締組織，骨骼肌屬于肌肉組織，大腦皮層屬于神經(jīng)組織，小腸上皮屬于上皮組織．

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