下圖中A、B、C表示發(fā)生在葉片內(nèi)的某些生理過程，請據(jù)圖回答：

（1）A表示 作用。通過A過程，植物細(xì)胞將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供生命活動的需要。

（2）C表示 作用。通過C過程，植物不斷消耗二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈中的 平衡。

（3）植物生長所需要的水和無機(jī)鹽是由根運(yùn)輸?shù)饺~片的，其運(yùn)輸?shù)膭恿碜杂诩字械腫 ] 作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016湖南長沙岳麓區(qū)學(xué)士中學(xué)八年級下冊第7.1單元達(dá)標(biāo)測試生物卷2（解析版） 題型：選擇題

2003年3月25日，“神舟”三號飛船搭載了剛產(chǎn)出兩天的烏雞蛋進(jìn)入太空，你知道科學(xué)家研究太空環(huán)境對雞的（ ）的影響？

A．受精卵 B．胎盤 C．胚胎 D．卵細(xì)胞

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科目：初中生物 來源：2016湖南長沙岳麓區(qū)學(xué)士中學(xué)八年級下冊第7.1單元達(dá)標(biāo)測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物的個體發(fā)育過程中，出現(xiàn)變態(tài)發(fā)育的是（ ）

①蝌蚪發(fā)育成成蛙 ②蛆發(fā)育成蠅

③孑孓發(fā)育成蚊 ④雛雞發(fā)育成大公雞

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

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科目：初中生物 來源：2016湖南長沙岳麓區(qū)學(xué)士中學(xué)八年級下冊第7.1單元達(dá)標(biāo)測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列植物中，只能通過有性生殖繁育后代的是（ ）

A．向日葵 B．馬鈴薯 C．仙人掌 D．金魚藻

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科目：初中生物 來源：2016福建省八年級生物適應(yīng)性練習(xí)（一）（解析版） 題型：填空題

河蚌是我們餐桌上一道美味的食物，它屬于 動物，這一類動物的主要特征是身體表面（體外）有 ，運(yùn)動器官是 。

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科目：初中生物 來源：2016福建省八年級生物適應(yīng)性練習(xí)（一）（解析版） 題型：選擇題

節(jié)肢動物具有的特點(diǎn)是

A．身體被毛，用肺呼吸 B．體表有外骨骼，身體和附肢分節(jié)

C．體表具鱗片，用肺呼吸 D．體表光滑，用皮膚呼吸

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科目：初中生物 來源：2016福建省八年級生物適應(yīng)性練習(xí)（一）（解析版） 題型：選擇題

下列性狀屬于相對性狀的一組是

A．番茄的紅果和圓果 B．豌豆的紅花和白花

C．棉花的粗絨和短絨 D．家兔的長毛和老鼠的短毛

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科目：初中生物 來源：2016福建省八年級生物適應(yīng)性練習(xí)（二）（解析版） 題型：探究題

下表是小波同學(xué)有關(guān)“唾液淀粉酶的消化作用”的實(shí)驗(yàn)記錄。

（1）小波同學(xué)提出的問題是 ？

（2）為了控制單一變量，表格中①是 ，②是 。

（3）從理論上推測，1號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象③是________；

（4）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出結(jié)論： 。

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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓(xùn)練：被子植物的一生（解析版） 題型：填空題

種子的萌發(fā)受多種環(huán)境因素的影響。下表是利用菜豆種子進(jìn)行的五組實(shí)驗(yàn)：將100粒飽滿而完整的菜豆種子隨機(jī)分成5等份，分別放在底部鋪有棉花的5個培養(yǎng)皿中，在不同的條件下培養(yǎng)數(shù)日并記錄結(jié)果。請回答相關(guān)問題：

（1）乙組實(shí)驗(yàn)中種子不能萌發(fā)的原因是__________________。

（2）對照甲、丙兩組實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是____________________。

（3）對照甲、戊兩組實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_____________________。

兩裝置中均有1—2粒種子沒有萌發(fā)，最可能的原因是______________。

（4）本實(shí)驗(yàn)中，共有______組對照實(shí)驗(yàn)。丙、戊兩組實(shí)驗(yàn)可以形成對照嗎？_______。為什么？____________________________。

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同步練習(xí)冊答案