下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A.生物分類的等級(jí)從高到低依次是界、門、綱、目、科、屬、種
B.生物學(xué)家都是根椐生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分類的
C.生物分類等級(jí)中最基本的單位是種
D.種是指形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能基本相似,生態(tài)分布基本相同的一類生物
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇清江七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:?????
我們?cè)陴B(yǎng)花的過(guò)程中,經(jīng)常給花澆水,施肥,松土,陽(yáng)光照射,天氣冷了還要把花搬進(jìn)室內(nèi),而且一個(gè)花盆中要栽種適量的花卉,這都體現(xiàn)了生物生存所需的基本條件,請(qǐng)選出正確的對(duì)應(yīng)順序 ( )
①營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)②空氣③陽(yáng)光④溫度⑤生存空間⑥水分
A.②③④⑤⑥①
B.⑥②③④⑤①
C.⑥①②③④⑤
D.①②③④⑤⑥
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016重慶涪陵第十九中學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
具有涵養(yǎng)水源、保持水土功能,有“綠色水庫(kù)”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.淡水生態(tài)系統(tǒng) B.海洋生態(tài)系統(tǒng)
C.濕地生態(tài)系統(tǒng) D.森林生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南黨家中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲是果蠅的發(fā)育過(guò)程,它的發(fā)育要依次經(jīng)過(guò) 四個(gè)時(shí)期,而且幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,像這樣的變態(tài)發(fā)育過(guò)程稱為 。
(2)乙、丙兩圖所示結(jié)構(gòu)表示了兩種生殖方式,分別是 和 ;在乙結(jié)構(gòu)中,雞卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[ ] ;在丙結(jié)構(gòu)中,胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是[ ] ;當(dāng)胎兒發(fā)育成熟,經(jīng)母體陰道產(chǎn)出的過(guò)程叫做 。
(3)與甲、乙、丙的受精方式不同,圖丁中青蛙的受精方式為 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南黨家中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
單子葉植物和雙子葉植物的主要區(qū)別是
A、由無(wú)胚乳 B、子葉數(shù)目 C、種皮和果皮 D、種子大小
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東梅州梅江實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
男性兩側(cè)輸精管被結(jié)扎后,生理上表現(xiàn)為( )
A.不產(chǎn)生精子,第二性征不變
B.產(chǎn)生精子,第二性征改變
C.不產(chǎn)生精子,第二性征改變
D.產(chǎn)生精子,第二性征不變
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅民勤第六中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
西瓜由小長(zhǎng)大是由于細(xì)胞數(shù)目增多和細(xì)胞體積增大,其中細(xì)胞數(shù)目增多是由于( )
A.細(xì)胞的分裂 B.細(xì)胞的分化
C.細(xì)胞的生長(zhǎng) D.細(xì)胞的成熟
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽舒城曉天中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題
生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者和消費(fèi)者組成的。( )
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年海南東方瓊西中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:判斷題
關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動(dòng)的連結(jié)。( )
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