綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A．細(xì)胞→器官→組織→人體 B．細(xì)胞→器官→組織→體系→人體

C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體 D．細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省廣安市岳池縣七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

按照傳播途徑不同，傳染病科分為不同類型，其中肺結(jié)核屬于（ ）

A．消化道傳染病 B．呼吸道傳染病

C．血液傳染病 D．體表傳染病

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西贛州寧都縣田埠中學(xué)七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線．請(qǐng)分析曲線AB段的變化中，肋間肌和膈肌所處的狀態(tài)是（ ）

A．肋間肌舒張，膈肌收縮

B．肋間肌收縮，膈肌舒張

C．肋間肌和膈肌都舒張

D．肋間肌和膈肌都收縮

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇南京師大附中新城中學(xué)七年級(jí)（上）期末生物卷（解析版） 題型：判斷題

細(xì)胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而持續(xù)生長(zhǎng)． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇南京師大附中新城中學(xué)七年級(jí)（上）期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

觀察下列圖形，陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是（ ）

A．有種子 B．種子有果皮包被

C．種子無果皮包被 D．葉形為針形葉

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇南京師大附中新城中學(xué)七年級(jí)（上）期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，第二步操作都是在載玻片的中央滴一滴液體，兩者滴的液體分別是（ ）

A．都是清水 B．都是生理鹽水

C．生理鹽水、清水 D．清水、生理鹽水

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇南京師大附中新城中學(xué)七年級(jí)（上）期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中，屬于生產(chǎn)者與消費(fèi)者關(guān)系的是（ ）

A．老虎吃野兔 B．蛇吃老鼠

C．青蛙吃昆蟲 D．蝗蟲吃莊稼

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科目：初中生物 來源：初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 6（解析版） 題型：選擇題

某人身體部分肌肉癱瘓，并導(dǎo)致骨骼肌萎縮，其原因可能是（ ）

A．氣管營(yíng)養(yǎng) B．控制某域骨骼肌的神經(jīng)要損

C．肌肉的靈活性差 D．肌肉收縮無力

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科目：初中生物 來源：初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 3（解析版） 題型：填空題

閱讀材料，回答下列問題。

生態(tài)旅游農(nóng)業(yè)是以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為依托，開發(fā)具有旅游價(jià)值的農(nóng)業(yè)資源、農(nóng)產(chǎn)品、田園風(fēng)光，是一種新型的“農(nóng)業(yè)+旅游業(yè)”性質(zhì)的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，也是一種新型園林形式一一觀光農(nóng)業(yè)的形式。山區(qū)因其特殊的地形地貌，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)有良好的資源基礎(chǔ)，可以在荒山上種植各種果樹和茶葉，培育園林綠化樹種、花卉、盆景，還可以在房前屋后、塑料大棚中種植各種瓜果、蔬菜。不施用衣藥和化肥，適當(dāng)增施有機(jī)肥，可種出無毒無害的農(nóng)產(chǎn)品。每當(dāng)春暖花開之時(shí)、或是碩果累累的秋天，游人如織，游玩采摘盡興之后，還有無公害綠色食品享用，深受都市人青睞。

（1）步人生態(tài)園區(qū)，會(huì)被塑料大棚中的反季節(jié)蔬菜所吸引。請(qǐng)你從有利于種子萌發(fā)、植株生長(zhǎng)的角度考慮，冬天和早春塑料大棚的主要作用是 。大棚中施加有機(jī)肥，可適當(dāng)提高棚內(nèi)二氧化碳的含量，從而提高了蔬菜 作用的效率，提高了農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量。夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度，可抑制蔬菜的 作用，減少有機(jī)物的消耗。

（2）想感受清新的空氣，請(qǐng)到生態(tài)園區(qū)來。這里有最大的“空氣凈化器”一一綠色植物，能很好的維持生物圈中的 。

（3）來到盆景花卉區(qū)，你會(huì)被這里的美景迷住。一位游客忍不住在梔子樹上剪下一段帶葉的枝條，先將其插在稀釋的紅墨水中，再把裝置放在陽光下照曬至葉脈微紅，最后將枝條縱向切開，觀察到只有 被染紅，說明水分和無機(jī)鹽是通過 來運(yùn)輸?shù)摹Ｓ纱怂?lián)想到植物在開花結(jié)果期間需水量增大，吸收作用加強(qiáng)，此時(shí)所吸收的水分將主要用于植物的 作用。

（4）據(jù)了解，該生態(tài)園內(nèi)的樹木、花卉、盆景只能適度出售并及時(shí)補(bǔ)種，以防原有生態(tài)系統(tǒng)的 被破壞。

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