10．切取一段月季的枝條，插入濕潤(rùn)的土中，不久枝條下端生出新的根來(lái)，這種繁殖方法稱為（　　）
A．扦插B．嫁接C．壓條D．組織培養(yǎng)

分析 不需要兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體，這種生殖方式叫無(wú)性生殖．無(wú)性生殖的方式有壓條、嫁接、扦插、組織培養(yǎng)等．

解答 解：扦插一般是指把植物的莖進(jìn)行切斷，經(jīng)過(guò)處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長(zhǎng)出一個(gè)新的植株．切取一段月季的枝條，插入濕潤(rùn)的土中，不久枝條下端生出新的根來(lái)，這種繁殖方法稱為扦插．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是掌握扦插的概念、應(yīng)用、優(yōu)點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．前不久，新聞媒體報(bào)道了受重金屬污染的“鎘米”事件．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
在農(nóng)田長(zhǎng)期受鎘污染時(shí)，水稻→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)這一食物鏈的消費(fèi)者中水稻的體內(nèi)鎘污染相對(duì)較輕．經(jīng)常吃“鎘米”對(duì)人體的健康有危害．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．從結(jié)構(gòu)水平看，血液是（　�。�
A．組織B．器官C．系統(tǒng)D．個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是鯽魚(yú)的形態(tài)圖，根據(jù)圖示寫(xiě)出圖中數(shù)字所指結(jié)構(gòu)的名稱．
（1）魚(yú)的呼吸器官是鰓，是由又多又細(xì)的鰓絲組成的，它的顏色是紅色，因?yàn)楹写罅康拿?xì)血管．
（2）為什么要將新鮮的自來(lái)水曬一下才可以養(yǎng)魚(yú)？
（3）魚(yú)離開(kāi)水后，很快就會(huì)死亡，主要原因是什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖為植物細(xì)胞模式圖，據(jù)圖回答：（括號(hào)內(nèi)填序號(hào)，橫線上填內(nèi)容）
（1）對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是[①]細(xì)胞壁．
（2）②是細(xì)胞膜，它的作用是控制物質(zhì)進(jìn)出．
（3）遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存在[③]細(xì)胞核中．
（4）圖中的⑤是細(xì)胞質(zhì)，它里面含有葉綠體，能把光能能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能．
（5）西瓜之所以甘甜可口是因?yàn)閇④]液泡中含有大量的糖分．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．2005年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給了發(fā)現(xiàn)幽門(mén)螺桿菌的澳大利亞科學(xué)家，此種細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)，開(kāi)創(chuàng)了人類對(duì)胃潰瘍等疾病的有效治療方法，下面有關(guān)這種細(xì)菌的描述不正確的是（　�。�
A．它的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞的區(qū)別是沒(méi)有成形的細(xì)胞核
B．它的分裂速度很快，主要靠分裂生殖
C．它是單細(xì)胞生物，個(gè)體微小
D．它可以自己制造有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在觀察衣藻、水綿、海帶等藻類植物時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們的共同特點(diǎn)是（　�。�
A．都是單細(xì)胞生物B．植物體都由多細(xì)胞組成
C．都能固著在海底生活D．都沒(méi)有根、莖、葉的分化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在教學(xué)樓向陽(yáng)面的墻腳找不到苔蘚，背陰面卻可以找到，這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了（　�。�
A．環(huán)境因素對(duì)生物的影響B．生物因素對(duì)生物的影響
C．非生物因素對(duì)生物的適應(yīng)D．生物對(duì)非生物因素的影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述中，不正確的是（　　）
A．一個(gè)DNA分子上含有多個(gè)基因B．DNA由染色體和蛋白質(zhì)構(gòu)成
C．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段D．細(xì)菌和真菌中都存在基因

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