【題目】蚊蠅對人類和動物有很大的危害，因此要（ ）

A．噴灑殺蟲劑徹底消滅 B．采取措施控制發(fā)展，維持一定的數(shù)量

C．采取環(huán)保措施徹底消滅 D．采用生物防治方法徹底消滅

【答案】B

【解析】

試題分析：雖然蚊、蠅對人類和動物有很大的危害，但是它們都是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分（消費(fèi)者、分解者），消滅它們會破壞生態(tài)平衡，如消滅了蠅以后，以蠅為食物的動物就會因食物缺乏有可能導(dǎo)致死亡，還會影響動物糞便的分解利用，使物質(zhì)循環(huán)受阻；而且還會破壞生物的多樣性，每個物種都有其獨(dú)特的基因庫，物種蚊、蠅消失了其基因庫也消失了，因此對有害的生物如蚊、蠅應(yīng)該是控制數(shù)量減少危害而不是徹底消滅。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中不需要使用碘液的是

A. 觀察酵母菌 B. 探究饅頭在口腔中的變化

C. 觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 D. 觀察雞卵的結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物繁殖方式中，不屬于無性生殖的是（　�。�

A. 扦插 B. 壓條 C. 播種種子 D. 組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)節(jié)動物的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，以下屬于環(huán)節(jié)動物的是

A．蝗蟲 B．蚯蚓 C．蛇 D．蜈蚣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體的部分血液循環(huán)過程模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體血液循環(huán)包括___________________兩部分。這兩部分循環(huán)是同時進(jìn)行的，并通過_________連通在一起，組成完整的人體血液循環(huán)途徑。

（2）圖中A表示________________，D表示____________________。

（3）上圖所示的四條血管中，含靜脈血的血管有________________________。

（4）圖中3所代表的氣體是__________；4代表的氣體是：_______ 。

（5）在肺泡、組織細(xì)胞、動脈血、靜脈血中，氧氣含量由高到低的排列_______________________。

（6）在E處，血液由________血變成________血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”時，某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：步驟一：取4個罐頭瓶編號1﹣4號，每一瓶底放6層餐巾紙，每一瓶中放10粒大豆種子于餐巾紙上.步驟二：將1﹣4號瓶做了如下不同的處理，5天后取出觀察到如下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

請你根據(jù)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)探究了___種因素對種子萌發(fā)的影響，你認(rèn)為1號瓶與____號瓶組合，可以形成一組對照實(shí)驗(yàn)，探究的實(shí)驗(yàn)變量是______，3號瓶與___號瓶組合，可以形成一組對照實(shí)驗(yàn)，探究的實(shí)驗(yàn)變量是____ 。

（2）在本實(shí)驗(yàn)中，要判斷哪幾號瓶能形成一組對照實(shí)驗(yàn)，必須考慮兩個條件，一是變量必須_____　，二是______組必須滿足種子萌發(fā)的全部環(huán)境條件。

（3）本實(shí)驗(yàn)每一瓶中放了10粒種子而不是1粒，它的目的是______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的說法正確的是（　�。�

A. 細(xì)菌通過有性生殖繁殖后代 B. 鳥卵中的胎盤發(fā)育成雛鳥

C. 青蛙的受精過程在水中進(jìn)行 D. 鱷魚在體外完成受精

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】許多鳥類可以在空中自由飛翔。下列屬于鳥類適應(yīng)飛翔生活的特征是（ ）

A．身體呈紡錘形,體表覆蓋鱗片 B．胎生、哺乳,體表多被毛

C．身體呈流線型,體表覆蓋羽毛 D．卵生,靠濕潤體表呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員，發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，體內(nèi)儲存的有機(jī)物會發(fā)生規(guī)律性的變化。以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖，請回答問題。

（1）如圖中A→D階段，種子中的有機(jī)物逐漸減少，原因是有機(jī)物（______）

A.被呼吸作用消耗了 B.被光合作用消耗了

（2）如圖中E→Ｆ階段，幼苗體內(nèi)的有機(jī)物又逐漸增加，原因是（______）

A.根從土壤吸收了有機(jī)物 B.葉的光合作用制造了有機(jī)物

（3）哪幅圖能表示圖中A→F過程，有機(jī)物含量變化的情況（______）

（4）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，若該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)始終在黑暗中進(jìn)行，有機(jī)物含量不斷減少，原因是①__________________；②________________________________________。

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