下列微生物中屬于生產(chǎn)者的是

A．乳酸菌  　B．肺炎雙球菌 　 C．藍藻    D．硝化細菌

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2011?保定）仔細閱讀下面提供的材料，并結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際回答問題．
生態(tài)農(nóng)業(yè)是人類按照自身的需要．用一定的手段來調(diào)節(jié)農(nóng)業(yè)生物種群和非生物環(huán)境間的相互作用．通過合理的能量轉(zhuǎn)化和物質(zhì)循環(huán)進行農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)的生態(tài)系統(tǒng)．例如保定某地的一個人工生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)，種植收獲的玉米籽粒既可用于雞的飼料．也可作為人的糧食，玉米的秸稈則加工成飼料喂牛，牛和雞加工成人們食用的美味食品．人、牛、雞的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵．產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯．沼渣可以作為種植玉米的肥料．
（1）根據(jù)上述人工生態(tài)系統(tǒng)中提供的內(nèi)容，分析下列食物鏈中正確的是
B
B

A．玉米→雞→人→沼氣    B．玉米→�！�
C．玉米→人→沼氣    D．玉米→雞→牛→人
（2）如果附近工廠排放的鉛、汞等有害物質(zhì)進入此生態(tài)系統(tǒng)，那么有害物質(zhì)富集最多的是
A
A

A、B、C、D、
（3）在上述人工生態(tài)系統(tǒng)中，能將雞、牛、人的糞便以及玉米秸稈通過發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的細菌、真菌等微生物，屬于
分解者
分解者
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

仔細閱讀下面提供的材料，并結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際回答問題．
生態(tài)農(nóng)業(yè)是人類按照自身的需要．用一定的手段來調(diào)節(jié)農(nóng)業(yè)生物種群和非生物環(huán)境間的相互作用．通過合理的能量轉(zhuǎn)化和物質(zhì)循環(huán)進行農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)的生態(tài)系統(tǒng)．例如保定某地的一個人工生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)，種植收獲的玉米籽粒既可用于雞的飼料．也可作為人的糧食，玉米的秸稈則加工成飼料喂牛，牛和雞加工成人們食用的美味食品．人、牛、雞的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵．產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯．沼渣可以作為種植玉米的肥料．
（1）根據(jù)上述人工生態(tài)系統(tǒng)中提供的內(nèi)容，分析下列食物鏈中正確的是________
A．玉米→雞→人→沼氣　　B．玉米→�！�
C．玉米→人→沼氣　　D．玉米→雞→牛→人
（2）如果附近工廠排放的鉛、汞等有害物質(zhì)進入此生態(tài)系統(tǒng)，那么有害物質(zhì)富集最多的是________
A、B、C、D、
（3）在上述人工生態(tài)系統(tǒng)中，能將雞、牛、人的糞便以及玉米秸稈通過發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的細菌、真菌等微生物，屬于________．

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：單選題

下列敘述不屬于對微生物利用的例子是

[     ]

A．乙肝疫苗的生產(chǎn)
B．通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)讓大腸桿菌生產(chǎn)胰島素
C．牛奶中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)
D．用甲烷細菌凈化污水

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