創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法,并被稱為“分類學(xué)之父”的科學(xué)家是(  )
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物學(xué)歷史.解答時(shí)可以從生物學(xué)家的成就、貢獻(xiàn)方面來(lái)切入.
解答:解:拉馬克,法國(guó)博物學(xué)家.生物學(xué)偉大的奠基人之一,生物學(xué)一詞是他發(fā)明的,最先提出生物進(jìn)化的學(xué)說(shuō),是進(jìn)化論的倡導(dǎo)者和先驅(qū).他還是一個(gè)分類學(xué)家,林奈的繼承人.主要著作《法國(guó)全境植物志》、《無(wú)脊椎動(dòng)物的系統(tǒng)》、《動(dòng)物學(xué)哲學(xué)》等.
達(dá)爾文,查爾斯?羅伯特?達(dá)爾文,英國(guó)生物學(xué)家,進(jìn)化論的奠基人.曾乘貝格爾號(hào)艦作了歷時(shí)5 年的環(huán)球航行,對(duì)動(dòng)植物和地質(zhì)結(jié)構(gòu)等進(jìn)行了大量的觀察和采集.出版《物種起源》這一劃時(shí)代的著作,提出了生物進(jìn)化論學(xué)說(shuō),除了生物學(xué)外,他的理論對(duì)人類學(xué)、心理學(xué)及哲學(xué)的發(fā)展都有不容忽視的影響.恩格斯將“進(jìn)化論”列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一.
林奈,瑞典自然學(xué)者,現(xiàn)代生物學(xué)分類命名的奠基人,被稱為“分類學(xué)之父”.林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙名制命名法.
哈維,英國(guó)醫(yī)生威廉?哈維哈維指出:人體內(nèi)的血液是循環(huán)流動(dòng)的,從心臟流出,經(jīng)動(dòng)脈血管,流入靜脈血管,重新返回心臟.他將這一血液循環(huán)本質(zhì)寫入《動(dòng)物心血運(yùn)動(dòng)的研究》一書.恩格斯如此高度評(píng)價(jià)哈維:“哈維由于發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán)而把生理學(xué)(人體生理學(xué)和動(dòng)物生理學(xué))確立為科學(xué)”,哈維亦因此被譽(yù)為近代生理學(xué)之父.
故選“C.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是熟知生物學(xué)的發(fā)展歷史.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

生物學(xué)的進(jìn)步離不開生物學(xué)家的杰出貢獻(xiàn),英國(guó)醫(yī)生
哈維
哈維
用結(jié)扎血管和剖切血管放血的方法最早發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán);而瑞典科學(xué)家
林奈
林奈
創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法,他根據(jù)生物的形態(tài)、習(xí)性等特點(diǎn),將植物和動(dòng)物排成一個(gè)有規(guī)律的完整系統(tǒng),糾正了生物命名的混亂局面.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法,被稱為“分類學(xué)之父”的是瑞典科學(xué)家
林奈
林奈
;動(dòng)搖了人們信奉千年的神創(chuàng)論,成為生物進(jìn)化理論創(chuàng)始人的是英國(guó)科學(xué)家
達(dá)爾文
達(dá)爾文

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)科學(xué)家及生物學(xué)發(fā)展的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

26.請(qǐng)將科學(xué)家與相應(yīng)的科學(xué)成果連線
(1)拉馬克                     A、創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法
(2)林奈                       B、發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán)
(3)達(dá)爾文                     C、發(fā)現(xiàn)DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)
(4)哈維                       D、創(chuàng)立生物進(jìn)化論
(5)沃森和克里克               E、首次提出“生物學(xué)”這個(gè)名詞
(6)施萊登和施旺               F、創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說(shuō).

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