Question

觀察下圖，分析回答下列問題：

（1）②表示肺泡與外界的氣體交換，該過程是通過

呼吸運(yùn)動(dòng)

實(shí)現(xiàn)的；③是通過

氣體擴(kuò)散

實(shí)現(xiàn)的．
（2）血液中運(yùn)輸氧的血細(xì)胞是

紅細(xì)胞

，氧氣由這種血細(xì)胞攜帶經(jīng)過[④]過程運(yùn)輸?shù)缴眢w各部分，再經(jīng)過氣體交換進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)，供組織細(xì)胞進(jìn)行

呼吸

作用，分解有機(jī)物，釋放能量．
（3）人體內(nèi)消耗氧和產(chǎn)生二氧化碳的部位是圖中

⑦

．
（4）若某人的尿液出現(xiàn)了部分蛋白質(zhì)和較多的紅細(xì)胞，則說明發(fā)生病變的部位是

腎小球和腎小囊

；
若此人尿液中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖，則此人有可能患有糖尿病，一般采用

注射胰島素

的方法來治療．

Answer 1

分析：此題是一道綜合性的考查題，考查到了有關(guān)消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)等方面的知識(shí)，有一定的難度．正確的分析理解模式圖，具有較高的對(duì)這部分知識(shí)歸納概括的能力是做好此題的關(guān)鍵．

解答：解：根據(jù)所學(xué)的知識(shí)分析可知：在圖示中①是在消化系統(tǒng)中食物的營養(yǎng)成分進(jìn)入血液循環(huán)的過程，代表消化吸收過程；圖示中②是肺泡與外界的氣體交換，③肺泡內(nèi)的氣體交換過程；圖示中④是血液循環(huán)；圖示中⑦是組織細(xì)胞；⑤是血液進(jìn)入腎單位，⑥腎單位形成尿液N．
（1）圖示中②表示肺泡與外界的氣體交換，肺泡與外界的氣體交換是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，肋間肌和膈肌收縮使胸廓擴(kuò)大，肺隨之?dāng)U大，這是肺內(nèi)氣壓低于大氣壓，外界空氣通過呼吸道進(jìn)入肺（肺泡），完成吸氣；肋間肌和膈肌舒張使胸廓縮小，肺隨之縮小，這時(shí)肺內(nèi)氣壓高于大氣壓，肺內(nèi)氣體通過呼吸道排出體外，完成呼氣．
圖示中③是肺泡內(nèi)的氣體交換，當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，肺泡中氧的濃度最高，血液中二氧化碳濃度低，這時(shí)發(fā)生了擴(kuò)散作用．血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧擴(kuò)散進(jìn)入血液．因此③過程是通過氣體擴(kuò)散作用來完成的．
（2）血液中運(yùn)輸氧的血細(xì)胞是紅細(xì)胞．氧氣擴(kuò)散到血液后與血紅蛋白結(jié)合，然后隨④血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)缴眢w的各個(gè)組織細(xì)胞；供組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用，氧氣參與細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解，將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供人體生命活動(dòng)的需要．
（3）在組織細(xì)胞內(nèi)的線粒體上進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物釋放能量，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水，因此人體內(nèi)消耗氧和產(chǎn)生二氧化碳的部位是圖中⑦組織細(xì)胞．
（4）當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球?yàn)V過到腎小囊內(nèi)，形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中對(duì)人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽，被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機(jī)鹽等由腎小管流出，形成尿液．因此正常的尿液中沒有蛋白質(zhì)、紅細(xì)胞、葡萄糖．若某人的尿液出現(xiàn)了部分蛋白質(zhì)和較多的紅細(xì)胞，則說明發(fā)生病變的部位是腎小球和腎小囊；若此人尿液中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖，則此人有可能患有糖尿病，一般采用注射胰島素的方法來治療，胰島素是一種蛋白質(zhì)類激素只能注射不能口服．
故答案為：
（1）呼吸運(yùn)動(dòng)；氣體擴(kuò)散；
（2）紅細(xì)胞；呼吸；
（3）組織細(xì)胞；
（4）腎小球和腎小囊；注射胰島素．

點(diǎn)評(píng)：此題類似中考題，綜合性較強(qiáng)，要做好此類題首先要掌握好這幾部分的知識(shí)，并注意歸納概括，多做有關(guān)此類型的模式圖題，提高自己的識(shí)圖分析能力．