動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是( 。
分析:本題考查的是動(dòng)植物細(xì)胞的異同,首先明確動(dòng)植物細(xì)胞具有哪些結(jié)構(gòu).
解答:解:動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu).所以,動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.
故選:A
點(diǎn)評(píng):動(dòng)植物細(xì)胞的異同是考查的重點(diǎn),可結(jié)合著動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?廣安)下列不屬于動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是(  )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:([]內(nèi)填字母,橫線上填文字)

(1)屬于植物細(xì)胞的是
圖,乙細(xì)胞的最外面沒(méi)有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
這一結(jié)構(gòu).
(2)動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是[B]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
、[C]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
、[D]
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)

(3)因?yàn)橛辛薣
E
E
]
葉綠體
葉綠體
這一結(jié)構(gòu),植物才能自己制造有機(jī)物,成為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.
(4)福橘的果肉酸甜可口,其酸甜的物質(zhì)儲(chǔ)存在細(xì)胞的[F]
液泡
液泡
中.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答:

(1)圖中能夠控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[
A
A
]
A細(xì)胞膜
A細(xì)胞膜

(2)箭頭a和箭頭b分別表示什么過(guò)程?
a.
細(xì)胞中產(chǎn)生的廢物從細(xì)胞中排出
細(xì)胞中產(chǎn)生的廢物從細(xì)胞中排出
;b.
外界的有用物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞
外界的有用物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞

(3)動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
、
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(4)能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是
線粒體
線粒體

(5)如果圖中所示的是人體口腔上皮細(xì)胞,在觀察未經(jīng)染色的該細(xì)胞時(shí),應(yīng)將視野的亮度調(diào)暗些,這是為什么?
人體口腔上皮細(xì)胞本身顏色淺,需要調(diào)暗光線,增加色差.
人體口腔上皮細(xì)胞本身顏色淺,需要調(diào)暗光線,增加色差.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
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(1)在細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖中,[
 
]
 
是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心;動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是圖中
 
.(填字母)
(2)能代表植物細(xì)胞的應(yīng)是圖
 
.其判斷依據(jù)則是
 

(3)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片中央滴的液體是
 

(4)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已找到觀察物,如果要使物像更清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[
 
]
 

(5)若觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)物像在視野的右下方,向
 
移動(dòng)玻片標(biāo)本可使物像位于視野中央.

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