9．把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是（　�。�
A．去除葉片中淀粉B．去除葉片中水分
C．去除葉片中無機鹽D．去除葉片中葉綠體

分析 （1）綠葉在光下制造有機物的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．

解答 解：選作實驗的植物實驗前已經進行了光合作用，里面儲存了豐富的有機物（淀粉）．如不除去會對實驗結果造成影響．所以，把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是“去除葉片中淀粉”，以免葉片中原有淀粉對實驗的影響．
故選：A．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．以下屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．鼓山上的馬尾松B．福州C．閩江水D．西湖公園的菊花

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是植物細胞與動物細胞示意圖，請據(jù)圖作答：
（1）植物細胞示意圖是甲圖，動物細胞示意圖是乙圖，你的判斷依據(jù)是甲有細胞壁．
（2）圖中B、D、F是植物細胞與動物細胞都具有的結構，其中D是細胞核，F(xiàn)是細胞質．
（3）圖中C是葉綠體，是光合作用的場所，同時使細胞呈現(xiàn)綠色．
E是液泡，內部有細胞液．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．科學探究．
在生活中，我們常�？吹叫迈r的魚放久了會腐爛，而漁民將捕到的魚風干后，則可以放置較長時間．鮮魚容易腐爛與哪些因素有關？小王同學做出假設：鮮魚腐爛與其含水量多少有關．為此，他設計如下實驗來驗證他的假設：選取2只同一品種、大小、新鮮度相同的魚，用烘干機將其烘干，分別放入甲乙兩個干燥的培養(yǎng)皿中，并在乙培養(yǎng)皿的魚身上滴加少量水．甲乙培養(yǎng)皿密封后，將甲放置在冰箱中低溫冷藏，乙放置在溫暖的室內．一段時間后觀察．請根據(jù)此分析：
（1）根據(jù)小王的假設，該實驗的變量是含水量．你預期他的實驗結果是乙培養(yǎng)皿的魚先腐爛．
（2）實驗結果能不能驗證他的假設？為什么？不能；變量不唯一
（3）你認為這一實驗應該怎樣改進才比較合理？將甲、乙都放置在溫暖的室內．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．我國禁止近親結婚，出發(fā)點是（　�。�
A．少生B．降低隱性遺傳病的發(fā)病率
C．計劃生育D．控制人口數(shù)量，提高人口質量

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是一幅能量轉化圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）肉食動物、食草動物．綠色植物等生物構成了一個C．
A．生態(tài)系統(tǒng)  B．生物群落  C．食物鏈  D．種群
（2）太陽能通過生產者進入生物圈．
（3）從圖中可以看出，能量在生物圈內的傳遞過程中逐級減少（填“增多”或“減少”）．對鷹來說，能量損失最多的食物鏈是綠色植物→鼠→蛇→鷹．
（4）從營養(yǎng)功能來看，圖中最主要的成分是A．
A．綠色植物  B．食草動物  C．肉食動物  D．太陽輻射能．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是辣椒花和果實的結構示意圖，下列有關敘述中，錯誤的是（　　）
A．[②]的數(shù)目較多，其原因是每個[③]內有多個[①]
B．圖1中的結構[⑧]和[⑨]共同組成雄蕊
C．圖2中的[④]是由圖1中的[⑥]發(fā)育來的
D．根據(jù)圖1可知，辣椒花屬于兩性花

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是真菌和細菌在物質循環(huán)中的作用示意圖，請據(jù)圖分析回答問題：
（1）細菌和真菌能將動植物的遺體分解成無機鹽、水和②二氧化碳，這些物質又被植物吸收和利用，進而制造出儲存能量的有機物．并且釋放出③氧，可見，細菌和真菌對自然界的物質循環(huán)起重要作用．
（2）由于細菌、真菌細胞中沒有葉綠體，所以大多數(shù)細菌、真菌只能利用現(xiàn)成的有機物來生活，我們所這種營養(yǎng)方式稱為異養(yǎng)，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．
（3）細菌與真菌相比，在細菌結構上主要的區(qū)別是細菌沒有成形的細胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為一個池塘生態(tài)系統(tǒng)，請分析回答下列問題．
（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產者是浮萍和水草；在此池塘生態(tài)系統(tǒng)中，肯定存在但沒有表現(xiàn)出來的生物是細菌、真菌，它在生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分中屬于分解者．
（2）如果向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數(shù)量將會減少（填增加或減少），試寫出一條完整的食物鏈水草→蝦→魚→大黑魚．
（3）一段時間后，該池塘中各種生物的數(shù)量和所占的比例又會處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力．
（4）通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進行著物質循環(huán)和能量流動，該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能．

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