（2013?瀘州）如圖是南瓜在自然條件下的生殖發(fā)育過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中1→2表示的過程是：
傳粉
傳粉
．
（2）南瓜的果皮白色（R）為顯性，黃色（r）為隱性．若圖中3為白色南瓜，則該南瓜果皮的基因組成可能為
RR、Rr
RR、Rr
．
（3）圖中4萌發(fā)時(shí)，所需的自身?xiàng)l件中胚必須是
完整而有活力
完整而有活力
，且不在休眠期．
分析：本題考查傳粉和受精及種子萌發(fā)的條件和基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系的知識(shí)．可以從傳粉的概念，種子萌發(fā)的條件和顯性性狀的基因組成特點(diǎn)等方面來切入．
解答：解：（1）圖中表示花粉從[1]雄花的花藥中散落到[2]雌花的雌蕊柱頭上，表示的生理過程是（異花）傳粉．
（2）生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當(dāng)控制某個(gè)性狀的基因一個(gè)是顯性，一個(gè)是隱性時(shí)，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀．通常大寫字母表示顯性基因，小寫字母表示隱性基因．南瓜的果皮白色（R）為顯性，黃色（r）為隱性，若圖中3為白色南瓜，則該南瓜果皮的基因組成可能為RR或Rr．
（3）種子萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．
故答案為：（1）傳粉（2）RR、Rr（3）完整而有活力
點(diǎn)評(píng)：本題考查到植物的一生，同學(xué)們可借助植物的一生為軸線將有關(guān)開花、傳粉、結(jié)果、萌發(fā)、芽、莖等知識(shí)聯(lián)系在一起．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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（2013?瀘州）如圖是葉片示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中葉片所在的植物體，屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
．
（2）圖中C過程是通過葉脈中的
導(dǎo)管
導(dǎo)管
進(jìn)入葉片的．
（3）圖中A、B、E三個(gè)過程是通過葉片上的
氣孔
氣孔
來完成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?瀘州）如圖是人血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）某人因患急性膽囊炎，做了膽囊切除手術(shù)．膽囊切除后，攝入食物中
脂肪
脂肪
的消化會(huì)受到較大影響．
（2）血液從④經(jīng)腎臟到③的過程中，血漿成分中明顯減少而不能被腎小管重新吸收的廢物是
尿素
尿素
．
（3）成都是全國PM2.5含量排列前十名的城市之一．PM2.5是指直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，主要來自各種燃料燃燒過程中排放的煙塵，PM2.5富含大量的有毒、有害物質(zhì)．PM2.5吸入人體后可進(jìn)入血液循環(huán)．PM2.5吸入人體后首次隨血液流經(jīng)心臟四個(gè)腔的順序是
c→d→a→b
c→d→a→b
．（用字母和箭頭表示）
（4）血液流經(jīng)①時(shí)，能進(jìn)行氣體交換，那么組織細(xì)胞中的二氧化碳排放到肺泡內(nèi)的過程中，均按穿過細(xì)胞的方式進(jìn)行，二氧化碳從組織細(xì)胞開始，至少經(jīng)過
四
四
個(gè)細(xì)胞才能完成．

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