某同學(xué)在兩個(gè)同樣的花盆中種下大豆種子，并設(shè)計(jì)了如表的實(shí)驗(yàn)．從該實(shí)驗(yàn)可知：他在研究影響大豆發(fā)芽的因素是（ ）
| 花盆 |
光線(xiàn)情況 |
溫度 |
水 |
| 甲 |
向陽(yáng)處 |
20℃ |
充足 |
| 乙 |
向陽(yáng)處 |
20℃ |
不充足
分析：此題探究的是種子萌發(fā)的外界條件：適量的水分、充足的空氣、適宜的溫度．注意探究實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組之間變量的為唯一性． 解答：解：甲乙作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，從圖中可知變量只有一個(gè)就是水．甲乙中的陽(yáng)光、溫度、空氣都相同，所以不能形成對(duì)照，也不能作為研究是否影響大豆發(fā)芽的因素．
故選：A 點(diǎn)評(píng)：探究實(shí)驗(yàn)中對(duì)照實(shí)驗(yàn)組中所探究的變量必須是惟一的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來(lái)源：
題型：
（2009?阜陽(yáng)）某同學(xué)在兩個(gè)同樣的花盆中種下大豆種子，并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)．從該實(shí)驗(yàn)可知：他在研究影響大豆發(fā)芽的因素是（ �。�
| 花 盆 |
光線(xiàn)情況 |
溫 度 |
水 |
| 甲 |
向陽(yáng)處 |
20℃ |
適量 |
| 乙 |
向陽(yáng)處 |
20℃ |
缺水
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科目：初中生物
來(lái)源：
題型：
（2008?南平）某同學(xué)在兩個(gè)同樣的花盆中種下數(shù)量相等的大豆種子，并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)．從該實(shí)驗(yàn)可知，他所探究的影響大豆發(fā)芽的因素是（ ）
| 花 盆 |
光 照 |
溫 度 |
水 |
| 甲 |
向陽(yáng)處 |
25℃ |
適量 |
| 乙 |
向陽(yáng)處 |
4℃ |
適量
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科目：初中生物
來(lái)源：
題型：
（2009?南京二模）某同學(xué)在兩個(gè)同樣的花盆中種下大豆種子，并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)．從該實(shí)驗(yàn)可知：他在研究影響大豆發(fā)芽的因素是（ ）
| 花 盆 |
光線(xiàn)情況 |
溫 度 |
水分 |
| 甲 |
向陽(yáng)處 |
20℃ |
充 足 |
| 乙 |
向陽(yáng)處 |
20℃ |
不充足
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科目：初中生物
來(lái)源：
題型：
生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)我們應(yīng)用科學(xué)方法、認(rèn)識(shí)科學(xué)知識(shí)、形成科學(xué)概念的重要手段和途徑．請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （1）“探究水溫變化對(duì)金魚(yú)呼吸次數(shù)的影響”時(shí)，實(shí)驗(yàn)變量為 溫度 溫度 ． （2）某同學(xué)在兩個(gè)同樣的花盆中各種下10粒玉米，并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)
| 花 盆 |
溫 度 |
光線(xiàn) |
水 |
| 1 |
25 |
向陽(yáng) |
濕潤(rùn) |
| 2 |
5 |
向陽(yáng) |
濕潤(rùn)你認(rèn)為這個(gè)同學(xué)研究的問(wèn)題是 溫度對(duì)玉米發(fā)芽的影響 溫度對(duì)玉米發(fā)芽的影響 ．
（3）如圖是巴斯德巧妙設(shè)計(jì)的曲頸瓶實(shí)驗(yàn)．A、B兩組實(shí)驗(yàn)的變量都是細(xì)菌的有無(wú) 細(xì)菌的有無(wú) ；從而證明肉湯的腐敗是來(lái)自空氣中的細(xì)菌 來(lái)自空氣中的細(xì)菌 造成的．
（4）水蚤的身體呈半透明，制作裝片后在低倍顯微鏡下可以觀察到其心臟的搏動(dòng)情況．某班甲、乙、丙丁四組學(xué)生，分別用滴管從10℃、20℃、30℃的三種含有水蚤的培養(yǎng)液中吸取培養(yǎng)液，滴在載玻片上，制成不同裝片進(jìn)行觀察，得到數(shù)據(jù)如表．
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甲組 |
乙組 |
丙組 |
丁組 |
| 平均心率（次/分） |
10℃ |
281 |
191 |
192 |
187 |
| 20℃（室溫） |
288 |
286 |
289 |
291 |
| 30℃ |
401 |
108 |
398 |
296甲組和丁組數(shù)據(jù)有錯(cuò)誤，經(jīng)分析，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有誤是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)操作的時(shí)間太長(zhǎng)引起的，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)操作的時(shí)間太長(zhǎng)會(huì)引起數(shù)據(jù)錯(cuò)誤的原因是 載玻片上的水溫發(fā)生了變化 載玻片上的水溫發(fā)生了變化 ．
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科目：初中生物
來(lái)源：2008-2009學(xué)年九年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
某同學(xué)在兩個(gè)同樣的花盆中種下大豆種子，并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)．從該實(shí)驗(yàn)可知：他在研究影響大豆發(fā)芽的因素是（ ） | 花 盆 | 光線(xiàn)情況 | 溫 度 | 水 | | 甲 | 向陽(yáng)處 | 20℃ | 適量 | | 乙 | 向陽(yáng)處 | 20℃ | 缺水 |
A．陽(yáng)光 B．空氣 C．溫度 D．水分
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