分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
(3)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
(5)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.
解答 解:(1)圖中食物鏈有:草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹、草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹、草→食草昆蟲→食蟲鳥→鷹,因此該圖中食物鏈共4條.通過食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行著能量流動和物質(zhì)循環(huán).
(2)“若某種自然原因?qū)е略撓到y(tǒng)鼠類大發(fā)生”,蛇、鷹的食物增多,因此短時期內(nèi),該系統(tǒng)的蛇和鷹數(shù)量會隨之增加,而隨著上述兩種動物數(shù)量的增加,鼠類的數(shù)量也會隨著下降,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣.這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.
(3)草是生產(chǎn)者,動物是消費者,因此“該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分中有一個重要成分沒有畫出”,這種成分是分解者,它在生態(tài)系統(tǒng)中所起的作用分解生態(tài)系統(tǒng)中動、植物的遺體,將有機(jī)物分解成無機(jī)物,供給綠色植物再利用.
(4)有毒物質(zhì)沿食物鏈流動并逐級積累,營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少,營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多.圖中營養(yǎng)級最高的是鷹,因此“當(dāng)草原被毒物質(zhì)污染時”,體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的生物是鷹.
故答案為:(1)4;物質(zhì)循環(huán)
(2)蛇;鷹;下降;自動調(diào)節(jié)能力
(3)分解者;分解生態(tài)系統(tǒng)中動、植物的遺體,將有機(jī)物分解成無機(jī)物,供給綠色植物再利用
(4)鷹
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、能量流動和生物富集的特點以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大豆的種皮 | B. | 大豆的胚乳 | C. | 大豆的子葉 | D. | 大豆的胚芽 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鼠婦的數(shù)量 | B. | 溫度的高低 | C. | 光線的明暗 | D. | 土壤的濕度 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)系統(tǒng) | B. | 消化系統(tǒng) | C. | 運動系統(tǒng) | D. | 生殖系統(tǒng) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 收縮、收縮 | B. | 舒張、舒張 | C. | 收縮、舒張 | D. | 舒張、收縮 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com