根據(jù)下面實驗材料,請設計一個探究實驗:探究螞蟻是否靠觸角辨別食物的味道并傳遞信息.
實驗材料:螞蟻20只、剪刀、木屑、蜂蜜、長形玻璃缸、滴管等(提示:分成兩組) 
(1)你提出的問題是
 

(2)作出的假設是
 

(3)方法步驟
 
 
、
 
 

(4)預期結果
 

(5)結論
 
分析:此題考查的是探究螞蟻觸角對辨別食物方向的實驗,并通過解答此題體會科學探究的方法步驟,解此題的關鍵是確定、控制實驗變量和設置對照實驗.
解答:解:(1)提出問題:由于螞蟻在尋找食物的行進中,頭部的觸角像天線似地轉來轉去,所以提出的問題是螞蟻是靠觸角辨別食物方向的嗎?(意思對即可)
(2)作出假設:螞蟻是靠觸角辨別食物方向的.
(3)將40只螞蟻分成兩組,第一組為自然狀態(tài)下正常的螞蟻20只,第二組為剪去觸角的螞蟻20只;在玻璃缸的兩端一端放一小堆木屑,另一端放入一滴蜂蜜;先將第一組20只螞蟻放入玻璃缸中央,觀察反應,然后將第二組20只螞蟻放入玻璃缸中央;觀察反應.
(4)觀察實驗現(xiàn)象:第一組的螞蟻都可以找到食物,第二組的螞蟻都找不到食物.
(5)得出結論:螞蟻是靠觸角辨別食物方向的.
故答案為:(1)螞蟻是否靠觸角辨別食物的味道并傳遞信息.
(2)螞蟻是靠觸角辨別食物的味道并傳遞信息.
(3)將40只螞蟻分成兩組,第一組為自然狀態(tài)下正常的螞蟻20只,第二組為剪去觸角的螞蟻20只;
在玻璃缸的兩端一端放一小堆木屑,另一端放入一滴蜂蜜;
先將第一組20只螞蟻放入玻璃缸中央,觀察反應,然后將第二組20只螞蟻放入玻璃缸中央,觀察反應.
(4)第一組20只螞蟻反應快,迅速集聚到蜂蜜處吃蜂密,第二組反應速度慢.
(5)螞蟻是靠觸角辨別食物的味道并傳遞信息.
點評:科學探究中,控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

下面是探究饅頭在口腔中變化的實驗,請根據(jù)實驗分析有關問題:
試管 實驗材料 唾液 清水 處理方法 A 饅頭塊2克 2毫升 0毫升 充分攪拌后放入37°溫水中10分鐘 B 饅頭碎屑2克 0毫升 2毫升 充分攪拌后放入37°溫水中10分鐘 C 饅頭碎屑2克 2毫升 0毫升 充分攪拌后放入37°溫水中10分鐘
(1)取出這3支試管,各滴加2滴碘液,搖勻.請分別寫出3支試管中顏色的變化,并分析原因:
A試管滴加碘液后
部分變藍色
部分變藍色
,為什么?
唾液與饅頭塊中的淀粉接觸不充分,淀粉沒有被完全消化
唾液與饅頭塊中的淀粉接觸不充分,淀粉沒有被完全消化

B試管滴加碘液后
變藍色
變藍色
,為什么?
饅頭中的淀粉沒有被分解
饅頭中的淀粉沒有被分解

C試管滴加碘液后
不變藍色
不變藍色
,為什么?
饅頭中的淀粉被分解了
饅頭中的淀粉被分解了

(2)A和B是一組對照實驗嗎?
不是
不是
,為什么?
變量不唯一
變量不唯一

(3)A和C的實驗變量是:
牙齒的咀嚼
牙齒的咀嚼

(4)為什么要將三只試管放入37°溫水中?
模擬口腔內(nèi)的溫度
模擬口腔內(nèi)的溫度

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科目:初中生物 來源:期末題 題型:讀圖填空題

根據(jù)下面的材料,請運用所學知識分析回答問題:
  17世紀,比利時科學家海爾蒙特做了一個實驗,他把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的桶里,只澆雨水。5年后,柳樹長到85千克,而泥土的重量只減少了不到100克。由于水是加到桶里的唯一物質,所以,海爾蒙特認為使柳樹生長的物質是水。
(1)該實驗中泥土的重量減少了,這主要是由于____________。
(2)海爾蒙特認為使柳樹生長的物質是水,你認為影響柳樹生長的外界因素還有哪些?________________。 
(3)柳樹吸收的水分中,一部分作為____合成有機物,而絕大部分則通過____散失到空氣中。水分散失到空氣中對植物本身的意義是______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)下面的材料,請運用所學的知識分析:

17世紀,比利時科學家海爾蒙特做了一個實驗。他把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的桶里,只澆雨水。5年后,柳樹長到85千克。而泥土的重量只少了不到100克,由于水是加到桶里的唯一物質,所以海爾蒙特認為使柳樹生長的物質是水。

(1)該實驗中泥土的重量減少了這主要是由于                      

(2)海爾蒙特認為使柳樹生長的物質是水。你認為影響柳樹生長的外界因素還有哪一些?(至少2項)                              

(3)柳樹吸收的水分中,一部分作為      合成有機物,而絕大部分則通過         散失到空氣中。水分散失到空氣中對自然環(huán)境的意義是                             

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)下面的材料,請運用所學的知識分析:

17世紀,比利時科學家海爾蒙特做了一個實驗。它把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的桶里,只澆雨水。五年后,柳樹長到85千克,而泥土的重量只減少不到100克。由于水是加到桶里的唯一物質,所以海爾蒙特認為使柳樹生長的物質是水。

(1) 該實驗中泥土的重量減少了,這主要是由于            。

(2) 海爾蒙特認為使柳樹生長的物質是水,你認為影響柳樹生長的外界因素還有哪一些?    。

(3) 柳樹吸收的水分中,一部分作為        合成有機物,而絕大部分則通過        散失到空氣中。水分散失到空氣中對植物本身的意義是            。

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