19.水澇地里的植物反而表現(xiàn)出缺水萎蔫的癥狀,主要原因是( 。
A.植物蒸騰作用太強(qiáng)烈
B.根部缺氧呼吸作用減弱,影響根的生命活動(dòng)
C.水溶液濃度太大,影響根對水的吸收
D.水溶液濃度太小,影響了根對水的吸收

分析 細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過程,叫做呼吸作用.這一過程可用反應(yīng)式表示如下:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量

解答 解:在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們通過中耕松土、及時(shí)排澇等方法增加土壤中的空氣含量,促進(jìn)植物根的呼吸作用,來保證植物的正常生活.
水澇地里后,土壤中缺少空氣,使根無法正常呼吸而吸水力下降,植物就表現(xiàn)出缺失癥狀.所以水澇地里的植物卻表現(xiàn)出缺水癥狀,原因是根部缺氧,呼吸作用下降,吸水力下降.
故選:B

點(diǎn)評 植物的呼吸作用與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系,是個(gè)重要的考點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.1929年,中國古人類學(xué)家裴文中先生在房山區(qū)周口店龍骨山發(fā)掘出第一顆完整的“北京猿人”頭蓋骨,震撼了全世界.北京猿人屬于( 。
A.早期猿人B.直立人C.早期智人D.晚期智人

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.人體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( 。
A.個(gè)體B.系統(tǒng)C.細(xì)胞D.分子

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.用如圖表示表格中各種概念間的關(guān)系,表中各選項(xiàng)與圖示相符的是( 。
1234
A
B生物圈生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者分解者
C植物種子植物被子植物裸子植物
D動(dòng)物無脊椎動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物昆蟲
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列敘述正確的是( 。
A.細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B.洋蔥根尖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有液泡、線粒體和葉綠體
C.與植物細(xì)胞比較,動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
D.草履蟲有較復(fù)雜的結(jié)構(gòu),這是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)線形動(dòng)物的說法不正確的是( 。
A.線形動(dòng)物的身體細(xì)長B.線形動(dòng)物的體表有角質(zhì)層
C.線形動(dòng)物都是營寄生生活的D.線形動(dòng)物分化出了肛門

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.生物小組在探究植物的生理活動(dòng)時(shí)繪制了如圖,請你利用相關(guān)的知識(shí)回答下列問題:
(1)寫出大樹進(jìn)行的三種生理活動(dòng)的名稱:A葉上發(fā)生的是呼吸作用、B葉上發(fā)生的是蒸騰作用、C葉上發(fā)生的是光合作用.
(2)大樹根系的吸水主要由成熟區(qū)的根毛來完成,葉片散失水分的孔道是氣孔.
(3)閑暇時(shí),人們喜歡到樹林邊散步,這里空氣濕潤清新,主要是由于大樹的BC(填寫字母)的結(jié)果.
(4)1公頃樹林,每天吸收150~500千克的二氧化碳,并釋放出60~400千克的氧氣,這是大樹的C(填寫字母)的結(jié)果.因此說綠色植物的這種作用有利于維持生物圈的碳-氧平衡.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.國際組織規(guī)定每年的4月22日為世界地球日,“保護(hù)地球,人人有責(zé)”,“環(huán)境保護(hù),刻不容緩”.為了保護(hù)環(huán)境,在下列選項(xiàng)中,你將如何選擇(  )
A.使用一次性筷子B.使用可充電電池C.使用塑料包裝袋D.使用含磷洗衣粉

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是蘑菇的形態(tài)圖,請據(jù)圖回答:
圖中②能產(chǎn)生孢子,進(jìn)行孢子繁殖.

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同步練習(xí)冊答案