18.W在晝夜溫差較大的地區(qū),糧食作物顆粒飽滿,果蔬和瓜類果實較甜的原因是( 。
A.白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用強(qiáng)烈
B.白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用微弱
C.白天光合作用微弱,晚上呼吸作用微弱
D.白天光合作用微弱,晚上呼吸作用強(qiáng)烈

分析 光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物,并且釋放出氧的過程.光合作用進(jìn)行的場所是葉綠體,表達(dá)式為:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(儲存能量)+氧氣;
呼吸作用是細(xì)胞利用氧把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且把儲存的有機(jī)物里面的能量釋放出來,呼吸作用進(jìn)行的場所為線粒體,表達(dá)式為:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量,據(jù)此答題.

解答 解:糧食作物的子粒飽滿以及瓜果甜與否,與植物的光合作用和呼吸作用有關(guān),白天有光植物能進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用,而在夜晚無光植物只能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用,而植物的光合作用和呼吸作用與溫度有關(guān),在一定范圍內(nèi),白天溫度越高,植物的光合作用越強(qiáng),制造的有機(jī)物多,夜晚溫度越低,植物的呼吸作用越弱,分解的有機(jī)物少,所以溫差越大,植物體內(nèi)的有機(jī)物積累越多,糧食作物的子粒越飽滿,瓜果越甜.
故選:B

點評 植物的三大作用是中考的重點,應(yīng)注意把握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.綠色植物生長旺盛的季節(jié),往往需要大量澆水,這時植物所吸收的水分主要用于( 。
A.光合作用B.蒸騰作用C.呼吸作用D.果實膨大

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列說法中正確的是( 。
A.被稱為“微生物學(xué)之父”的是列文•虎克
B.食品保鮮的原理是采用一定的方法殺死微生物或抑制它們的生長、繁殖
C.在校園里看到了各種不同植物的標(biāo)牌,標(biāo)牌上寫著的是綱名、種名
D.生物分類的基本單位是品種

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.老鷹在空中盤旋,鯉魚在水中穿梭,小狗在路上慢步.上面所描述的幾種動物,它們的主要運(yùn)動方式依次是( 。
A.飛行.游泳.爬行B.飛行.跳躍.游泳C.奔跑.游泳.爬行D.飛行.游泳.行走

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:

(1)甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育,乙圖所示的個體發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(2)甲圖中1的名稱是受精卵2的名稱是若蟲,乙圖中的3叫做蛹.
(3)菜粉蝶的發(fā)育過程和乙圖相同.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.W細(xì)菌和真菌作為分解者 參與物質(zhì)循環(huán).病毒離開活細(xì)胞會變成結(jié)晶體,病毒的繁殖方式是自我復(fù)制.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.在如圖的裝置中,能夠證明“在有光的條件下氧氣是綠色植物釋放出來的”的實驗裝置和證明“光是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件”實驗裝置是( 。
A.①與③②與④B.①與②②與③C.①與③②與③D.①與②③與④

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.人體視覺的形成過程中,形成視覺的部位是( 。
A.視網(wǎng)膜B.大腦皮層C.視神經(jīng)D.瞳孔

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.人糞尿中含有一定量的致病微生物如果未經(jīng)處理就排入水體,會造成一定程度的環(huán)境污染(或水污染).

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同步練習(xí)冊答案