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【題目】正常情況下，人體呼氣時，氣體不會經過的結構是

A. 鼻腔 B. 氣管 C. 咽 D. 食道

【答案】D

【解析】呼吸系統包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，是氣體進出肺的通道。食道是食物的通道。故D符合題意。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每年的5月20日是“中國學生營養(yǎng)日”。有關數據表明，我國學生營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩是狀況令人擔憂。無機鹽、維生素等攝入量不足，；多糖分、高脂肪的飲食習慣使肥胖兒逐年增多，早餐“馬虎”、中餐“湊合”、晚餐“豐富”等錯誤的營養(yǎng)消費觀念，是導致學生營養(yǎng)狀況問題的主要原因。下圖顯示，不同人群中每天攝入的食物比例是不同的。請回答下列問題：

(1)如圖所示，肥胖患者的飲食中_____________和______________的攝入量較正常人偏多。

(2)營養(yǎng)不良會影響健康，如缺鐵易患_____________病，因為鐵是紅細胞中____________的重要成分。

(3)我們每天都吃較大比例的谷類食品，因為谷類食品中的____________是人體主要的供能物質，該物質在人體內被消化的主要場所是______________。

(4)小明每天刷牙時牙齦容易出血，到醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生并未為他開藥，而是建議他多吃______________食物。

(5)我們應做到合理營養(yǎng)，合理營養(yǎng)是指__________而____________的營養(yǎng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚊子是夏天常見的昆蟲，繁殖能力強，能傳播多種疾病，請回答：

（1）蚊子的發(fā)育經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，比蝗蟲的發(fā)育多了____時期。

（2）某同學聽說洗衣粉液能殺死蚊子幼蟲，他準備了1%的洗衣粉液等相關實驗材料，對此問題進行探究：

①撈取蚊子幼蟲60個，______分成A、B兩組，分別置于兩個同樣的玻璃杯中。

②A組中加入適量的清水，B組加入等量的______。

③該同學用如圖表示他預測的實驗結果，若AB兩組實驗結果均接近曲線___所示，則說明1%的洗衣液不能殺死蚊子幼蟲；若A組實驗結果接近曲線Ⅰ所示，B組實驗結果接近曲線Ⅱ所示，則說明1%的洗衣粉液_____蚊子幼蟲。

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【題目】屈肘時，肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)是（ ）

A．同時收縮 B．同時舒張

C．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 D．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

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【題目】請閱讀以下材料，分析回答下列問題：

材料一：在我們生活的環(huán)境中，到處都有病菌、病毒，我們之所以都能夠健康的生活，與人體自身的免疫有關。據科學網2016年1月11日援引報道，我國自主研發(fā)的全球首創(chuàng)手足口病EV71疫苗獲新藥證書。該疫苗對EV71腸道病毒引起的重癥手足口病的保護率達到100%，臨床結果表明該疫苗安全、有效、生產工藝成熟、產品質量穩(wěn)定，處于國際領先水平。

材料二：在日常生活中掌握一些必要的急救常識（如圖一、圖二所示），對于保障身體健康、挽救生命具有重要意義。

（1）EV71腸道病毒是引起“手足口病”的 ，該病毒與細菌在結構上的主要區(qū)別是 。

（2）防疫部門給幼兒注射手足口病EV71疫苗，這在傳染病的預防措施中屬于 ，該免疫類型屬于 免疫。

（3）如果遇到心跳、呼吸驟停的患者，打過“120”急救電話之后，應該馬上對患者實施心肺復蘇。實施心肺復蘇時，圖一所示甲、乙二人施救的先后順序應是 ，搶救有效的標志是 。

（4）遇到外傷出血患者需及時止血（如圖二所示），若受傷部位C處有暗紅色的血液緩緩流出，則加壓或包扎的位點應在 處（填字母）。

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【題目】如圖為人體消化系統組成示意圖，請分析并回答下列問題：

（1）可在短時間內容納大量食物的是[ ]__________。

（2）消化食物、吸收營養(yǎng)物質的主要場所是[ ]__________。

（3）糞便在[ ]__________內存留的時間過長，會引起便秘。

（4）最大的消化腺是[ ]__________，它能分泌__________，促進對__________的消化。

（5）淀粉開始消化的部位是__________，蛋白質開始消化的部位是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】寄生在人的小腸中的寄生蟲，如豬肉絳蟲、蛔蟲等，使人出現的癥狀有（ ）

A．血量減少 B．呼吸不暢 C．肝臟腫大 D．身體消瘦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組織形成的過程可大致表示為（ ）

A. 細胞分裂→細胞生長→細胞分化→組織

B. 細胞分化→細胞分裂→細胞生長→組織

C. 細胞生長→細胞分化→細胞分裂→組織

D. 細胞分裂→細胞分化→細胞生長→組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食用白醋制作過程中利用的微生物是

A. 醋酸菌 B. 酵母菌 C. 乳酸菌 D. 霉菌

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