除____________外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．（1）鐵器表面的銹斑會(huì)不斷增多，橘子表面的霉斑也會(huì)不斷增加．你認(rèn)為鐵銹不屬于（屬于、不屬于）生物，判斷的依據(jù)是鐵銹不能呼吸（只需一理由）；橘子上的霉菌屬于屬于、不屬于）生物．
（2）顯微鏡下觀察可見(jiàn)，絕大多數(shù)生物是由細(xì)胞構(gòu)成的．

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是探究螞蟻食性的過(guò)程，屬于科學(xué)家探究過(guò)程中實(shí)施實(shí)驗(yàn)步驟的是（ ）

步驟1

發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在往洞里搬運(yùn)糧食，心想螞蟻愛(ài)吃哪些食物

步驟2

根據(jù)已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，推測(cè)螞蟻喜歡吃甜食

步驟3

在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，放進(jìn)螞蟻進(jìn)行探究

步驟4

通過(guò)幾次重復(fù)試驗(yàn)，得出螞蟻愛(ài)吃甜的食物

A．步驟1 B．步驟2 C．步驟3 D．步驟4

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)上11月月考生物卷（解析版） 題型：判斷題

同一受精卵經(jīng)細(xì)胞的分裂和分化，所產(chǎn)生的細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)量是一樣的。（正確用“T”錯(cuò)誤用“F”）

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)上11月月考生物卷（解析版） 題型：填空題

種子燃燒后，剩下的灰燼是____________，燃燒的物質(zhì)是____________．

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)上11月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

采幾片紅色莧菜葉放入盛有少量清水的燒杯中，加熱至沸，可見(jiàn)杯中的水變成了紅色。主要原因是沸水破壞了？（ ）

A．液泡 B．細(xì)胞壁 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)上11月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，下列選項(xiàng)中不能作為一組對(duì)照的是（ ）

A．25℃和0℃ B．有光和無(wú)光

C．有空氣和無(wú)空氣 D．溫度和水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．研究生物進(jìn)化最直接的證據(jù)是（　�。�
A．化石B．比較解剖C．分子生物學(xué)D．細(xì)胞生物學(xué)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．某班同學(xué)學(xué)習(xí)了非生物因素對(duì)生物的影響后，決定選擇黃粉蟲(chóng)作為實(shí)驗(yàn)材料開(kāi)展探究活動(dòng)，步驟如下：取方形白色瓷盤(pán)作容器，在盤(pán)中央放20只等大的黃粉蟲(chóng)成蟲(chóng)．瓷盤(pán)一側(cè)用不透光的塑料墊板蓋上，另一側(cè)用透明的投影膠片蓋上．觀察和記錄5分鐘內(nèi)兩側(cè)黃粉蟲(chóng)的數(shù)量，每隔1分鐘記錄一次．
（1）該班同學(xué)探究的問(wèn)題是光對(duì)黃粉蟲(chóng)生活的影響．
（2）該班同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)只有1個(gè)變量，是對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是光．
（3）為使實(shí)驗(yàn)更有說(shuō)服力，墊板和膠片遮蓋的瓷盤(pán)面積應(yīng)相等．
（4）若全班有10個(gè)小組開(kāi)展探究，應(yīng)取10組數(shù)據(jù)的平均值作為得出結(jié)論的依據(jù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案